@uwudiscordgamergirl:

lucia
lucia
Open In TikTok:
Region: US
Sunday 04 June 2023 04:49:15 GMT
2854
87
57
8

Music

Download

Comments

whos.jrdn
jordan 👣 :
woah
2023-06-04 07:10:59
0
____maiya___
M@iy@ :
HIII
2023-06-04 07:18:15
0
nevaeh.gavino
nevaeh :
thats my twin
2023-06-04 09:09:51
0
rreesewalkerr
rreesewalkerr :
best bday gift ever right here!!!
2023-06-04 07:18:23
0
sofia_scavuzzo
sofia :
oh hello 🙈
2023-06-04 07:23:29
0
amelia.z19
amelia :
wow
2023-06-04 19:47:28
0
emilyyrodriguez0
Emily🩵 :
i bark 4 u
2023-06-04 14:08:46
0
colen.m
colleen :
i have a crush on u
2023-06-04 07:46:01
0
To see more videos from user @uwudiscordgamergirl, please go to the Tikwm homepage.

Other Videos

📚2 libra për t’u thelluar në mënyrat sesi I.A mund të përdoret në edukim: 👉A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives”, nga Lorin W. Anderson dhe David R. Krathwohl 👉Brave New Words: How AI Will Revolutionize Education nga Salman Khan Universiteti i Oksfordit po u mëson studentëve të vet si të përdorin chatgpt. Dhe ky studim i Oxfordit thotë se 92% e njerëzve po e përdorin gabim. Shumica e njerëzve i kërkojnë GPT-së të bëjë gjëra për ta:  * të shkruajë një ese një email, * të përmbledhë një artikull,  * t’u shpjegojë diçka.  Dhe kështu duket e dobishme apo jo?   Por sa më shumë i kërkojmë Inteligjencës Artificiale të bëjë për ne, aq më pak përfshihemi vetë.  * Është njësoj si të pretendosh të mësosh të ngasësh makinën thjesht duke parë dikë tjetër që nget makinën. * Ose si të kesh një trajner personal, që bën vrap për ty në pistë, dhe të presësh të dobësohesh ti. Oksford thotë pra, duhet të bëjmë ekzaktësisht të kundërtën. Inteligjenca Articificiale të na pyesë ne, të na vërë në provë, të na sfidojë nëse e kemi mësuar mirë diçka.  Për shembull, mund t’i thuash: Sot mësova rreth ligjit të kërkesës dhe ofertës në ekonomi, a mund të më bësh 10 pyetje për të kuptuar nëse e kam përvetësuar si koncept? Dhe ajo të pyet: “Çfarë ndodh me kërkesën për një produkt kur çmimi i tij rritet?” Ti shkruan përgjigjen dhe ajo e vlerëson sa mirë e ke kuptuar.  Pra është si të kesh një mësues privat, por pa atë sikletin se mos po jep përgjigjen e gabuar. Hapi tjetër është ti kërkosh GPT-së të krijojë një situatë reale, dhe ti të ndërhysh duke aplikuar njohuritë tua: Psh ajo mund të të thojë, supozojnë se: Në treg kanë mbetur vetëm dy shishe qumësht, ti shkon për t’i blerë për fëmijët, dhe shitësi të thotë, qumështi ka mbaruar,  dhe pastaj personi mbrapa teje në radhë paguan i buzëqeshur 600 euro dhe merr dy shishe qumësht për t’ia dhënë qenit… A është ligji i kërkesës dhe ofertës një truk, për të gënjyer të varfrit? Dhe ti i përgjigjesh…
📚2 libra për t’u thelluar në mënyrat sesi I.A mund të përdoret në edukim: 👉A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives”, nga Lorin W. Anderson dhe David R. Krathwohl 👉Brave New Words: How AI Will Revolutionize Education nga Salman Khan Universiteti i Oksfordit po u mëson studentëve të vet si të përdorin chatgpt. Dhe ky studim i Oxfordit thotë se 92% e njerëzve po e përdorin gabim. Shumica e njerëzve i kërkojnë GPT-së të bëjë gjëra për ta:  * të shkruajë një ese një email, * të përmbledhë një artikull,  * t’u shpjegojë diçka.  Dhe kështu duket e dobishme apo jo?   Por sa më shumë i kërkojmë Inteligjencës Artificiale të bëjë për ne, aq më pak përfshihemi vetë.  * Është njësoj si të pretendosh të mësosh të ngasësh makinën thjesht duke parë dikë tjetër që nget makinën. * Ose si të kesh një trajner personal, që bën vrap për ty në pistë, dhe të presësh të dobësohesh ti. Oksford thotë pra, duhet të bëjmë ekzaktësisht të kundërtën. Inteligjenca Articificiale të na pyesë ne, të na vërë në provë, të na sfidojë nëse e kemi mësuar mirë diçka.  Për shembull, mund t’i thuash: Sot mësova rreth ligjit të kërkesës dhe ofertës në ekonomi, a mund të më bësh 10 pyetje për të kuptuar nëse e kam përvetësuar si koncept? Dhe ajo të pyet: “Çfarë ndodh me kërkesën për një produkt kur çmimi i tij rritet?” Ti shkruan përgjigjen dhe ajo e vlerëson sa mirë e ke kuptuar.  Pra është si të kesh një mësues privat, por pa atë sikletin se mos po jep përgjigjen e gabuar. Hapi tjetër është ti kërkosh GPT-së të krijojë një situatë reale, dhe ti të ndërhysh duke aplikuar njohuritë tua: Psh ajo mund të të thojë, supozojnë se: Në treg kanë mbetur vetëm dy shishe qumësht, ti shkon për t’i blerë për fëmijët, dhe shitësi të thotë, qumështi ka mbaruar,  dhe pastaj personi mbrapa teje në radhë paguan i buzëqeshur 600 euro dhe merr dy shishe qumësht për t’ia dhënë qenit… A është ligji i kërkesës dhe ofertës një truk, për të gënjyer të varfrit? Dhe ti i përgjigjesh…

About