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Thursday 15 August 2024 16:47:57 GMT
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ÉDOUARDO 🦁 :
reply me please 😔
2024-08-16 09:29:39
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#NEW #info #éducation 👌 la rentrée scolaires 🔴 Le Burkina Faso réécrit ses manuels scolaires : Les « explorateurs » européens deviennent officiellement des « envahisseurs » À la rentrée scolaire 2026, les élèves burkinabè ne liront plus l'histoire de leur pays avec les yeux de l'ancien colonisateur. Par décision officielle du gouvernement de transition, les figures coloniales européennes autrefois qualifiées d'« explorateurs » ou de « conquérants » sont désormais désignées dans les programmes comme des « envahisseurs » ou des « espions ». Portée par le ministre de l’Enseignement secondaire, le Pr Moumouni Zoungrana, cette refonte sémantique et historique marque une nouvelle étape dans la rupture idéologique du pays avec l'Occident. Pour les autorités de Ouagadougou, le choix des mots est une arme politique. Le gouvernement a justifié cette réforme en qualifiant les anciennes terminologies de « contre-vérités consignées pour nous infantiliser et nous diminuer ». En modifiant le vocabulaire, le pouvoir cherche à décoloniser les esprits et à imposer un récit national où l'histoire n'est plus subie, mais combattue. Concrètement, les nouveaux programmes opèrent un recentrage géographique et culturel radical. La place accordée à des événements occidentaux majeurs, comme la Révolution française, est drastiquement réduite. À l'inverse, les manuels mettent désormais en avant les résistances locales africaines et les systèmes juridiques et politiques endogènes, à l'instar de la célèbre Charte du Kurukan Fuga (Empire du Mali). Si la volonté politique est immédiate, la réalité logistique impose une transition rapide. Les nouveaux manuels n'étant pas encore imprimés, le ministère a distribué d'urgence un guide pédagogique d’accompagnement aux enseignants pour la rentrée. Le corps professoral doit ainsi s'adapter instantanément à cette grille de lecture révisée, alors même que cette initiative commence à inspirer les pays voisins du Mali et du Niger, scellant la doctrine éducative de l'Alliance des États du Sahel (AES).
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