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tirlwx_
♪ :
moon...
2025-02-07 17:50:00
16
lelis_kyoko
Alice★ :
l LOVE CAT ♥️
2025-02-07 13:25:31
16
x_.wikusia._
☆Wikusia☆ :
cat + mitski best duo
2025-02-04 14:49:59
81
dexterpradojr14
who's Dex? :
so cute like him but he leaves me
2025-02-08 12:38:55
2
business_seal1488
Business Seal🥴🤫😎(Тёма;) :
SHIIIINE!!😩
2025-02-08 07:57:40
3
mrtacotime1
MR taco time🌮 :
Song name
2025-02-06 20:23:32
2
buy_36
JaeXyz :
Send up my heart to you?
2025-02-09 04:17:59
4
shvani_523
𝖇𝖊𝖑𝖑𝖆♡︎ :
SO CUTE
2025-02-04 15:07:18
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#ruanggalau #qoutesgalau #kidstersenyum
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Grazie @michiamanoalfa questa era la mia versione di testa tra le nuvole pt 2 PROVATECI ANCHE VOI DAJE
Grazie @michiamanoalfa questa era la mia versione di testa tra le nuvole pt 2 PROVATECI ANCHE VOI DAJE
+ então responderei aqui mesmo. ⚠️@dom monarquista II Na verdade nem iria, por ser um assunto tão claro e objetivo, mas que por conta de subjetivismos históricos e erros de interpretação, acabam por levar outros ao erro da ign0r4nc14, e por isso, não deve passar desapercebido. ⬇️ Positivismo: O POSITIVISMO na República, foi influência no início e foi de suma importância para a derrocada do sistema velho. Mas mostraste um fato: O positivismo não foi influência em toda República Velha. Tanto que Júlio de Castilhos propôs uma constituição para ser aplicada ao Brasil Republicano, mas foi recusada pelos militares e pelas elites. E como forma de contornar a situação, Júlio de Castilhos como presidente do Rio Grande, instituiu uma constituição estadual, baseada nos princípios positivos de um Estado modernizador e intervencionista. • No lugar da República Positiva, veio os oligarcas, que dominavam também a Monarquia (é visível no texto anterior que no defendo a República velha como modelo a ser seguido, mas sim reconhecer o crescimento geral em relação à Monarquia). ⬇️ Se opor às elites, não quer dizer que não tenha que fazer um acordo. Um acordo para manter uma estabilidade e apoio. Isso é irrisório, se formos colocar em comparação ao império, veremos aí sim um aprofundamento das relações econômicas e sociais entre a Monarquia e a Elite. ⬇️A educação, coloco isso também explícito no meu post anterior. A população de escravos era de •15,2%• da população. Se formos levar em consideração a questão populacional: População no Império (segundo dados do IBGE), fechou em 1889 com 14 milhões de habitantes. Em 1920, o Brasil estava com 30 milhões de habitantes. Em 1869, a população estava na faixa dos 10.415.000 habitantes, crescimento totalmente irrisório para 1889 (14 milhões). • É claro, se levarmos em consideração a população na questão do analfabetismo. Citei também a questão da queda da taxa de analfabetismo em relação ao Império, mas é ignorado. Mas houve mudanças no sistema educacional instituídas por Nilo Peçanha e por Getúlio Vargas, reformas essenciais para a mudança da herança educacional deixada pelo império. ⬇️ Os Valores que apresentaste no slide (Minha Resposta), apresentam o nível de mão de obra trabalhando na indústria. Se levarmos em conta a questão populacional, teremos uma significativa diferença. A população em 1872, segundo o IBGE era de 9.930.478, e 14,4% era população obreira. . Em 1920, está porcentagem mostra 12,9%, sendo que a população era de 30 milhões. Podemos fazer uma análise de números: • 14,4% de 9.930.478 dá cerca de 1.429.988. Já 12,9% de 30 milhões: 3.870.000 • Se olharmos em relação somente à porcentagem o número realmente decai: 14,4% X 12,9% de 100% da população. Mas o número de população é ignorado neste caso. Isso mostra que, apesar da diminuição proporcional, o número de trabalhadores na indústria praticamente mais que dobrou em termos absolutos. E ainda é mostrado na fonte do camarada que o crescimento era visível na República. ⬇️Uma coisa interessante kkkkkk No slide onde ele mostra um texto escrito
+ então responderei aqui mesmo. ⚠️@dom monarquista II Na verdade nem iria, por ser um assunto tão claro e objetivo, mas que por conta de subjetivismos históricos e erros de interpretação, acabam por levar outros ao erro da ign0r4nc14, e por isso, não deve passar desapercebido. ⬇️ Positivismo: O POSITIVISMO na República, foi influência no início e foi de suma importância para a derrocada do sistema velho. Mas mostraste um fato: O positivismo não foi influência em toda República Velha. Tanto que Júlio de Castilhos propôs uma constituição para ser aplicada ao Brasil Republicano, mas foi recusada pelos militares e pelas elites. E como forma de contornar a situação, Júlio de Castilhos como presidente do Rio Grande, instituiu uma constituição estadual, baseada nos princípios positivos de um Estado modernizador e intervencionista. • No lugar da República Positiva, veio os oligarcas, que dominavam também a Monarquia (é visível no texto anterior que no defendo a República velha como modelo a ser seguido, mas sim reconhecer o crescimento geral em relação à Monarquia). ⬇️ Se opor às elites, não quer dizer que não tenha que fazer um acordo. Um acordo para manter uma estabilidade e apoio. Isso é irrisório, se formos colocar em comparação ao império, veremos aí sim um aprofundamento das relações econômicas e sociais entre a Monarquia e a Elite. ⬇️A educação, coloco isso também explícito no meu post anterior. A população de escravos era de •15,2%• da população. Se formos levar em consideração a questão populacional: População no Império (segundo dados do IBGE), fechou em 1889 com 14 milhões de habitantes. Em 1920, o Brasil estava com 30 milhões de habitantes. Em 1869, a população estava na faixa dos 10.415.000 habitantes, crescimento totalmente irrisório para 1889 (14 milhões). • É claro, se levarmos em consideração a população na questão do analfabetismo. Citei também a questão da queda da taxa de analfabetismo em relação ao Império, mas é ignorado. Mas houve mudanças no sistema educacional instituídas por Nilo Peçanha e por Getúlio Vargas, reformas essenciais para a mudança da herança educacional deixada pelo império. ⬇️ Os Valores que apresentaste no slide (Minha Resposta), apresentam o nível de mão de obra trabalhando na indústria. Se levarmos em conta a questão populacional, teremos uma significativa diferença. A população em 1872, segundo o IBGE era de 9.930.478, e 14,4% era população obreira. . Em 1920, está porcentagem mostra 12,9%, sendo que a população era de 30 milhões. Podemos fazer uma análise de números: • 14,4% de 9.930.478 dá cerca de 1.429.988. Já 12,9% de 30 milhões: 3.870.000 • Se olharmos em relação somente à porcentagem o número realmente decai: 14,4% X 12,9% de 100% da população. Mas o número de população é ignorado neste caso. Isso mostra que, apesar da diminuição proporcional, o número de trabalhadores na indústria praticamente mais que dobrou em termos absolutos. E ainda é mostrado na fonte do camarada que o crescimento era visível na República. ⬇️Uma coisa interessante kkkkkk No slide onde ele mostra um texto escrito "Outra fonte", ele mostra os valores reais da Indústria na Monarquia. • A fonte é explícita em dizer os valores do período imperial, e quando se entra nos parênteses (VALORES DE 1920), refere-se apenas ao valor da conversão monetária em relação ao valor da moeda na década de 1920, e não que esses valores correspondiam ao valor exato da Indústria, como ele afirma logo abaixo: "Curiosamente a Monarquia tinha uma produção industrial igual à da República". "Em 1889, ou seja, no ano da proclamação da República, existiam em todo o país 636 estabelecimentos industriais, cujo capital estava avaliado em 401.630:600$000 ⚠️(valor de 1920)⚠️(...)" Vemos então que esse trecho fala do valor industrial da Monarquia e que quando se fala "valor de 1920", é referente ao valor monetário. Um erro coloquial de interpretação textual 👍 (continuação nas fotos, já que não coube aqui) • Um abraço ! 👊🇧🇷
Naciimayy#somalilyrics🌺😕💎 #somalilyrics🌺😕💎 #somalilyrics🌺😕💎 #somalitiktok #somalilyrics
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