Angeline
Region: ID
Sunday 15 June 2025 09:01:52 GMT
137073
7049
49
431
Music
Download
Comments
caacukaamicuu :
kak plis kasi arahann, aku mau lanjut hi habis kelas 12 ini, tka ambil mapel pilihan apa kak?? kira" program kerja kedepannya sush atau nggaa ya kak??🥺🥺
2026-07-19 14:40:51
18
𝓐ndinn 🪩 :
wowowow i wishh di 2028 masukk fhi ui jugaaaaa 💛
2025-09-07 14:03:18
104
jeju :
kakk nilaii rata"rapor berapa ?
2026-06-21 09:30:14
1
rellie🦥 :
AAA, kak didn't expect to found u here! i still remember u from batam campus expo, and u truly are such a bright soul!! 😭
2026-01-27 16:45:57
8
zyaprettyea :
one day..
2026-04-27 23:26:31
0
zy :
ka,sma nya ngambil jurusan apa?
2026-04-13 09:25:22
1
tamara :
haloo kak, izin nnya dong kakak aku kan anak SMA jurusan IPA tapi aku milih jurusan HI kak. Kira" untuk mapel pilihan TKA lebih baik 1. Sosiologi - Inggris TL 2. Pendidikan Pancasila - inggris TL mohon kak bantuann saran nya dong 🙏🥹
2026-07-16 09:02:06
1
al :
hi ui😅
2025-08-30 09:06:35
12
oh :
rata ratanya brp kak??
2025-08-31 11:11:44
7
Ran :
Boleh tauu sertain sertifikat apa ajaa kak😭🙏
2026-03-20 14:54:23
0
nisafunnisa^~^ :
kerennnnn😎😎
2025-12-19 03:47:00
4
🥐 :
alooo izin pakai video awalan nya yaa
2025-07-31 14:44:26
6
Bii⚖️ :
wahh Prodi HI, kerenn sumpahh😳
2025-08-25 13:29:45
5
١٢ :
bismillah 2027 HI PNU of riyadh,i wish ya Allah🤲🥺
2026-01-26 13:17:13
1
444.44r :
haloo salam kenal kita sama prodi beda univ😘
2025-08-23 13:15:48
7
nana di terima ui 2027 :
bismillah taun dpn, aminnn
2025-08-23 15:16:21
3
Alicia :
bismillah nanti masuk kedokteran gigi ui🙏
2026-01-10 07:45:05
0
Hannah🌞 :
KERENNN BGT YA TUHANN😩
2025-08-26 09:50:46
5
lith :
i wish, tuhan kali ini bantu aku di sisiku dan bawalah usahaku menuju tujuan yang aku harapkan.
2026-08-18 18:49:20
0
Madomado~ :
😂
2026-03-02 00:34:49
0
@tasyasmart :
😂
2025-11-24 21:34:39
2
Hubungan Internasional UTY :
😃😃😃👍🏻👍🏻
2025-09-02 18:19:11
3
ssá. :
💔
2025-11-23 17:29:28
1
Henynhey :
🥰
2025-09-28 10:20:14
1
To see more videos from user @not.gellygelato, please go to the Tikwm
homepage.
