@esl0re: 💘#fyoupage #fyp

esl0re

Open In TikTok:

Region: US

Tuesday 01 July 2025 17:06:51 GMT

14401

1254

15

6

Music

Download

No Watermark .mp4 (1.35MB) No Watermark(HD) .mp4 (1.48MB) Watermark .mp4 (1.4MB) Music .mp3

Comments

Liz😝 :

🥰Hermosa

2025-07-01 17:49:39

2

@Franklin_hernandez :

2025-07-11 14:29:15

1

👹༒☬yohasel☬༒🖤 :

❤❤❤

2025-07-12 20:44:46

1

santiago mercado :

🥰

2025-07-10 06:27:25

1

IcECoLdSuBZer0❄️ :

🥰

2025-07-02 19:01:26

1

sevyn103 :

🥰🥰🥰

2025-07-02 05:20:26

1

raquel💗 :

💚💚💚

2025-07-01 22:24:36

1

Teonilde Conde :

🥰🥰🥰

2026-09-18 19:31:28

0

angeli ★ :

🫶🏻🫶🏻🫶🏻

2025-08-09 04:08:37

0

Gabriela Almodovar :

hermosa

2025-07-02 18:18:54

1

◉⃤✈️🪁 Miguel the king 🤴✈️🤴 :

♥️😘🥺

2025-08-10 21:10:36

0

@Franklin_hernandez :

ya Like wow 🥵😈🥺🥺🥺

2025-07-11 14:28:51

3

️Frias_🐼 :

🫦

2025-07-27 23:49:10

1

B4dd13 :

2025-08-20 23:44:40

1

To see more videos from user @esl0re, please go to the Tikwm homepage.

Other Videos

HE GOT SO MAD🤬🤣

HE GOT SO MAD🤬🤣

❤️💚 #rrosajasminn

❤️💚 #rrosajasminn

#كريم_منصور_رجلي_على_رجلك

#كريم_منصور_رجلي_على_رجلك

🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥

🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥

#learnontiktok #storytime #foryou #tiktok #fyp #truestory

#learnontiktok #storytime #foryou #tiktok #fyp #truestory

Một nghiên cứu về cách trẻ sơ sinh học ngôn ngữ khiến mình nhìn việc học tiếng Anh của người lớn theo một cách khác. Patricia Kuhl là một nhà khoa học thần kinh chuyên nghiên cứu về ngôn ngữ và sự phát triển của não bộ. Trong một bài TED, cô kể về những thí nghiệm với trẻ sơ sinh để tìm hiểu một câu hỏi rất thú vị: bộ não học một ngôn ngữ mới như thế nào? Và phát hiện đầu tiên khá bất ngờ. Trẻ sơ sinh có thể phân biệt những âm thanh của rất nhiều ngôn ngữ khác nhau trên thế giới. Nhưng khả năng này không giữ nguyên mãi. Khi lớn lên, não bắt đầu “thống kê” những âm thanh mà nó thường xuyên nghe thấy và dần trở nên nhạy hơn với ngôn ngữ mà mình đang sử dụng. Nói đơn giản: Não không chỉ nghe ngôn ngữ. Nó đang tìm ra những quy luật trong ngôn ngữ đó. Để kiểm chứng điều này, nhóm nghiên cứu đã làm một thí nghiệm với các em bé Mỹ và tiếng Quan Thoại. Những em bé chưa từng nghe tiếng Quan Thoại được tiếp xúc với ngôn ngữ này thông qua người nói thật trong 12 buổi. Sau đó, khả năng phân biệt các âm tiếng Quan Thoại của các em tốt lên đáng kể, tương đương với những em bé đã được nghe tiếng Quan Thoại trong thời gian dài. Nhưng điều thú vị nằm ở nhóm còn lại. Một nhóm khác nhận được lượng tiếp xúc tương tự, nhưng thông qua video. Một nhóm khác chỉ nghe âm thanh. Kết quả: hai nhóm này không học được các âm tiếng Quan Thoại theo cách tương tự nhóm được tương tác trực tiếp với con người. Điều đó cho thấy một điều rất đáng chú ý: Não không học ngôn ngữ chỉ đơn giản bằng cách nghe thật nhiều âm thanh. Sự chú ý và tương tác với con người cũng đóng một vai trò quan trọng. Và đây là chỗ mình bắt đầu nghĩ đến việc học tiếng Anh của người lớn. 📌Có một hiểu lầm khá phổ biến về thụ đắc ngôn ngữ: “Chỉ cần nghe tiếng Anh thật nhiều, não sẽ tự hấp thụ.” Nhưng “input” không có nghĩa là cứ bật một video tiếng Anh lên rồi để đó hàng giờ. Nếu mình gần như không hiểu nội dung, không chú ý và không có lý do để kết nối những gì nghe được với ý nghĩa, lượng âm thanh đi vào tai không đồng nghĩa với lượng ngôn ngữ mình thực sự tiếp nhận. Một câu chuyện mình hiểu phần lớn. Một video khiến mình thực sự tập trung. Một cuốn sách vừa sức. Một cuộc trò chuyện mà mình muốn hiểu người đối diện đang nói gì. Những thứ đó cho não cơ hội gặp đi gặp lại các từ, cụm từ, âm thanh và cấu trúc trong ngữ cảnh có ý nghĩa. Vậy còn người lớn? Đúng là chúng ta không còn có lợi thế giống trẻ nhỏ. Bộ não đã được định hình rất nhiều bởi ngôn ngữ mẹ đẻ, nên việc nhận ra những âm thanh hay quy luật hoàn toàn mới có thể khó hơn. Nhưng điều đó không có nghĩa người lớn không thể học ngôn ngữ theo cách tự nhiên. Người lớn có những lợi thế khác: mình có thể lựa chọn nội dung phù hợp, hiểu ngữ cảnh, đọc sách, tìm người để trò chuyện và chủ động đưa tiếng Anh vào cuộc sống của mình. Vì vậy, có lẽ mục tiêu không phải là: “Học tiếng Anh giống hệt một đứa trẻ.” Mà là: “Tạo đủ những trải nghiệm có ý nghĩa để não có cơ hội tự xây dựng ngôn ngữ.” Thay vì mỗi ngày chỉ hỏi: “Hôm nay mình phải học thêm bao nhiêu từ?” Mình có thể thử hỏi: “Hôm nay mình đã thực sự tiếp xúc với tiếng Anh đủ có ý nghĩa chưa?” Bởi cuối cùng, điều mình muốn không phải là biết thật nhiều về tiếng Anh. Mà là có thể dùng tiếng Anh để hiểu, kết nối và khám phá những điều mình muốn biết. Nếu bạn cũng muốn bắt đầu sử dụng ngoại ngữ thay vì cứ học mãi mà không biết bắt đầu từ đâu, mình đang tham gia một thử thách 15 ngày. Trong thử thách, bạn sẽ được hướng dẫn từng bước để bắt đầu sử dụng ngôn ngữ thay vì tự mò mẫm một mình. Mình để thông tin ở bio nhé. #english #studywithme #tienganh #tienganhgiaotiep #hoccungtiktok

Một nghiên cứu về cách trẻ sơ sinh học ngôn ngữ khiến mình nhìn việc học tiếng Anh của người lớn theo một cách khác. Patricia Kuhl là một nhà khoa học thần kinh chuyên nghiên cứu về ngôn ngữ và sự phát triển của não bộ. Trong một bài TED, cô kể về những thí nghiệm với trẻ sơ sinh để tìm hiểu một câu hỏi rất thú vị: bộ não học một ngôn ngữ mới như thế nào? Và phát hiện đầu tiên khá bất ngờ. Trẻ sơ sinh có thể phân biệt những âm thanh của rất nhiều ngôn ngữ khác nhau trên thế giới. Nhưng khả năng này không giữ nguyên mãi. Khi lớn lên, não bắt đầu “thống kê” những âm thanh mà nó thường xuyên nghe thấy và dần trở nên nhạy hơn với ngôn ngữ mà mình đang sử dụng. Nói đơn giản: Não không chỉ nghe ngôn ngữ. Nó đang tìm ra những quy luật trong ngôn ngữ đó. Để kiểm chứng điều này, nhóm nghiên cứu đã làm một thí nghiệm với các em bé Mỹ và tiếng Quan Thoại. Những em bé chưa từng nghe tiếng Quan Thoại được tiếp xúc với ngôn ngữ này thông qua người nói thật trong 12 buổi. Sau đó, khả năng phân biệt các âm tiếng Quan Thoại của các em tốt lên đáng kể, tương đương với những em bé đã được nghe tiếng Quan Thoại trong thời gian dài. Nhưng điều thú vị nằm ở nhóm còn lại. Một nhóm khác nhận được lượng tiếp xúc tương tự, nhưng thông qua video. Một nhóm khác chỉ nghe âm thanh. Kết quả: hai nhóm này không học được các âm tiếng Quan Thoại theo cách tương tự nhóm được tương tác trực tiếp với con người. Điều đó cho thấy một điều rất đáng chú ý: Não không học ngôn ngữ chỉ đơn giản bằng cách nghe thật nhiều âm thanh. Sự chú ý và tương tác với con người cũng đóng một vai trò quan trọng. Và đây là chỗ mình bắt đầu nghĩ đến việc học tiếng Anh của người lớn. 📌Có một hiểu lầm khá phổ biến về thụ đắc ngôn ngữ: “Chỉ cần nghe tiếng Anh thật nhiều, não sẽ tự hấp thụ.” Nhưng “input” không có nghĩa là cứ bật một video tiếng Anh lên rồi để đó hàng giờ. Nếu mình gần như không hiểu nội dung, không chú ý và không có lý do để kết nối những gì nghe được với ý nghĩa, lượng âm thanh đi vào tai không đồng nghĩa với lượng ngôn ngữ mình thực sự tiếp nhận. Một câu chuyện mình hiểu phần lớn. Một video khiến mình thực sự tập trung. Một cuốn sách vừa sức. Một cuộc trò chuyện mà mình muốn hiểu người đối diện đang nói gì. Những thứ đó cho não cơ hội gặp đi gặp lại các từ, cụm từ, âm thanh và cấu trúc trong ngữ cảnh có ý nghĩa. Vậy còn người lớn? Đúng là chúng ta không còn có lợi thế giống trẻ nhỏ. Bộ não đã được định hình rất nhiều bởi ngôn ngữ mẹ đẻ, nên việc nhận ra những âm thanh hay quy luật hoàn toàn mới có thể khó hơn. Nhưng điều đó không có nghĩa người lớn không thể học ngôn ngữ theo cách tự nhiên. Người lớn có những lợi thế khác: mình có thể lựa chọn nội dung phù hợp, hiểu ngữ cảnh, đọc sách, tìm người để trò chuyện và chủ động đưa tiếng Anh vào cuộc sống của mình. Vì vậy, có lẽ mục tiêu không phải là: “Học tiếng Anh giống hệt một đứa trẻ.” Mà là: “Tạo đủ những trải nghiệm có ý nghĩa để não có cơ hội tự xây dựng ngôn ngữ.” Thay vì mỗi ngày chỉ hỏi: “Hôm nay mình phải học thêm bao nhiêu từ?” Mình có thể thử hỏi: “Hôm nay mình đã thực sự tiếp xúc với tiếng Anh đủ có ý nghĩa chưa?” Bởi cuối cùng, điều mình muốn không phải là biết thật nhiều về tiếng Anh. Mà là có thể dùng tiếng Anh để hiểu, kết nối và khám phá những điều mình muốn biết. Nếu bạn cũng muốn bắt đầu sử dụng ngoại ngữ thay vì cứ học mãi mà không biết bắt đầu từ đâu, mình đang tham gia một thử thách 15 ngày. Trong thử thách, bạn sẽ được hướng dẫn từng bước để bắt đầu sử dụng ngôn ngữ thay vì tự mò mẫm một mình. Mình để thông tin ở bio nhé. #english #studywithme #tienganh #tienganhgiaotiep #hoccungtiktok

About

Robot
API

Legal

Privacy Policy