Vlad Rutchenkov :
В школьные годы я был двоечником, и причиной этому в большей степени служило моё поведение. В то время учителя могли ставить двойки не за знания предмета, а именно за поведение — и это полностью отбивало у меня желание стараться и добиваться хороших результатов. Я чувствовал, что мои усилия не имеют значения, если итоговая оценка зависит не от того, сколько я знаю, а от того, насколько хорошо я себя веду. В итоге я потерял интерес к учёбе и к стремлению достигать чего-либо в школьной системе. Но сейчас я думаю, что это не так уж и важно. В конце концов, многие двоечники добиваются успеха в жизни и живут лучше, чем отличники. Школа, на мой взгляд, учила меня лишь тому, как быть «пластилином», то есть подстраиваться под чужие требования и ожидания, а не развивать собственные мысли и таланты.
А Дяде Володи отдельный респект, близкий по духу был человек😔
2026-01-28 16:30:51