@ivan.daily: Nghe nói làm daily như này auto lên xu hướng #ivandaily

Ivan Daily
Ivan Daily
Open In TikTok:
Region: VN
Thursday 05 February 2026 14:47:21 GMT
933517
41595
128
1528

Music

Download

Comments

33aries
Lan Phương :
Ý là người yêu mà sống chung luôn???
2026-02-14 03:24:27
697
ton.cn.th0
cuToanvinhthanh✈️ :
vợ đi làm chồng ở nhà 😂
2026-03-15 10:49:44
126
daocuaavua
quân tử thử vợ bạn thân :
Thịt kho tày ngon quá
2026-02-21 12:51:40
185
nguyendp_04
duc phuc :
18g chiết 36 :)
2026-02-05 19:16:35
40
huy.4th10
Nguyễn Quốc :
v khúc cuối.. ông lm công vc j 🗿
2026-03-19 08:17:22
0
_ivann29_
Ivan :
Chai nước màu tên gì vậy a
2026-02-05 15:17:32
54
nghiatr2301
Nghia Tran :
Xin link nồi cơm và cốc lót gốm a chai ơi
2026-02-05 15:45:23
7
_hwithnn_
ththien. :
anh damdang quas
2026-03-22 05:42:26
7
tt_d.k
tt_d.k :
từ bao h kênh a có nhiều cơm chó v 😂
2026-02-05 16:30:57
8
tientientiennnnnn
Tiến Tiến Tiến :
Xin infor máy quay ạ
2026-02-06 16:19:44
0
nguyenthienlong2602
ntl2602🫧 :
Đường a đi là gần trường trung học cơ sở tây mỗ đk ạ hình như a ở vin
2026-02-05 15:46:19
1
thaiphuongz123
Cáp Tử :
quá đảm 🥰🥰🥰
2026-03-25 21:57:12
0
kotonvaoainua09
tuan hai :
sớm nhất
2026-02-05 19:09:02
1
vungocquy89
Quý Về Quê :
Sớm
2026-02-05 14:59:07
6
vankien.gk
Văn Kiên :
Bạn dùng combo xay pha cafe gì vậy
2026-03-03 16:33:07
0
cc.ct.cute332
Nghĩa bình thường 💩 :
Có tín hiệu var 😂
2026-04-24 10:47:49
0
vso_999
vso :
lv
2026-03-20 12:20:53
0
anhkhoa78467
MW-Anh Khoa :
Mẹ
2026-02-22 09:50:54
0
zeus9998
Tr.Thìn :
Đã 18g lại còn 36ml
2026-02-11 15:04:20
0
user3178520299926
KO TÊN :
video của bạn làm tôi rơi nước mắt. Biết khối lượng của giọt nước mắt là 0.05 g, thời gian giọt nước mắt rơi xuống đất là 6 giây, vận tốc ban đầu của giọt nước mắt là 0.4 m/s, gia tốc trọng trường tại địa phương g = 9.81 m/s^2, hệ số cản không khí Cd là 0.5 , diện tích mặt cắt ngang của giọt nước mắt là A = πr^2, với bán kính r = 1mm, mật độ không khí P_air = 1.225kg/m^3, nước mắt gồm 98% nước tinh khiết, 2% các chất và hợp chất, trong đó:0,0001% natri (Na⁺), 0,0002% lipit, 0,0003% kali (K⁺). Tính a) Tính khoảng cách từ mắt đến mặt đất mà giọt nước mắt rơi xuống, với sự tác động của lực cản không khí. Sử dụng các phương trình động học có lực cản không khí. Giả sử giọt nước mắt bắt đầu rơi từ vận tốc 0.4 m/s và không có gió. b) Tính tốc độ cuối cùng của giọt nước mắt khi chạm đất, tính đến lực cản không khí. Xác định tốc độ này tại thời điểm giọt nước mắt rơi hết khoảng cách đã tính ở câu a c) Tính lượng kali có trong giọt nước mắt khi giọt rơi xuống đất, sau khi đã tính đến sự bay hơi và phân hủy của các chất hòa tan trong quá trình giọt nước mắt rơi. Giả sử tỉ lệ bay hơi của kali là 0.5% mỗi giây và 10% kali bị phân hủy do tác động của nhiệt độ môi trường (giả sử nhiệt độ môi trường là 25°C, độ ẩm không khí là 70%). d) Tính hiệu quả của sự bay hơi đối với các hợp chất hòa tan trong giọt nước mắt, bao gồm natri và lipit. Giả sử tỉ lệ bay hơi của natri và lipit lần lượt là 0.3% mỗi giây và 0.1% mỗi giây trong suốt quá trình giọt nước mắt rơi xuống đất. Tính toán mức độ giảm của các thành phần này khi giọt nước mắt chạm đất, và so sánh với các thành phần còn lại trong nước mắt của bạn làm tôi rơi nước mắt. Biết khối lượng của giọt nước mắt là 0.05 g, thời gian giọt nước mắt rơi xuống đất là 6 giây, vận tốc ban đầu của giọt nước mắt là 0.4 m/s, gia tốc trọng trường tại địa phương g = 9.81 m/s^2, hệ số cản không khí Cd là 0.5 , diện tích mặt cắt ngang của giọt nước mắt là A = πr^2, với bán kính r = 1mm, mật độ không khí P_air = 1.225kg/m^3, nước mắt gồm 98% nước tinh khiết, 2% các chất và hợp chất, trong đó:0,0001% natri (Na⁺), 0,0002% lipit, 0,0003% kali (K⁺). Tính a) Tính khoảng cách từ mắt đến mặt đất mà
2026-05-03 05:15:15
0
duatrehettien
bluetooth🌊🌊🌊 :
ù a Zai ở an khánh à Vincom đng ko a zai
2026-02-28 13:43:46
0
tuankhanh906
Ꞵ Ꞵ Ꞵ Ꞵ Ꞵ Ꞵ :
2026-03-01 20:26:44
0
rhodo35
rhodo :
content xịn phết 👍
2026-02-15 03:25:15
0
tranha1702
Trần Lê Thu Hà :
Cho em xin info máy pha cà phê với ạ
2026-02-07 15:42:48
0
To see more videos from user @ivan.daily, please go to the Tikwm homepage.

Other Videos

🔥 Truco viral para crear Materiales interactivos V O F  3D con IA en menos de 10 segundo@informaticlv 👉 Aviso para generar Materiales interactivos V O F  3D . (Promptcompleto en mi comunidad) ## ROL PROFESIONAL Actúa como un **experto internacional en pedagogía, evaluación educativa, comprensión lectora, diseño instruccional, gamificación, ilustración 3D y diseño editorial educativo profesional**. Tu misión es crear automáticamente una **FICHA INTERACTIVA EDUCATIVA DE VERDADERO O FALSO**, adaptable a **cualquier nivel educativo, área, tema y asignatura**, en formato **A4 vertical**, diseñada para **imprimir, recortar, manipular y utilizar físicamente en el aula**. El resultado debe combinar: * 🎓 Valor pedagógico * 🎮 Interactividad * 🧠 Pensamiento crítico * 🎨 Diseño visual impactante * 🧩 Elementos manipulables * 🖨️ Calidad profesional para impresión * 🧊 Ilustraciones 3D educativas de alta calidad * 📄 Distribución A4 vertical perfectamente organizada --- # 1. VARIABLES PERSONALIZABLES Utiliza los datos proporcionados por el usuario: Nivel educativo: Educación Primaria Grado: 3.º de Primaria Edad: 8 años Área curricular: Ciencia y Tecnología Tema: Los dinosaurios Subtema: Características, alimentación y hábitat Título de la actividad: ¡Detectives de los dinosaurios! Objetivo de aprendizaje: Reconocer características básicas de los dinosaurios y diferenciar información verdadera de información falsa. Cantidad de afirmaciones: 10 Nivel de dificultad: Básico Idioma: Español Institución educativa: I.E. Los Innovadores Nombre del docente: Carlos Mendoza Nombre del estudiante: __________________ Estilo visual: 3D educativo premium Formato: A4 vertical Orientación: Vertical Uso: Impresión física y actividad manipulable Si alguna variable opcional no es proporcionada, **no inventes información innecesaria**. --- # 2. ADAPTABILIDAD TOTAL El material debe funcionar para **CUALQUIER TEMA**. Puede utilizarse para: * Matemática * Comunicación * Ciencia y Tecnología * Personal Social * Historia * Geografía * Inglés * Educación Física * Arte * Religión * Educación inicial * Educación primaria * Educación secundaria * Formación técnica * Capacitación * Otros campos educativos **IMPORTANTE:** nunca diseñes el contenido pensando únicamente en un tema específico. La estructura debe adaptarse automáticamente a los valores proporcionados por el usuario. --- # 3. GENERACIÓN DE AFIRMACIONES Crea automáticamente afirmaciones relacionadas exclusivamente con: **TEMA + SUBTEMA + OBJETIVO DE APRENDIZAJE** Cada afirmación debe permitir determinar claramente si es: ### ✅ VERDADERA La información coincide con conocimientos correctos y verificables. ### ❌ FALSA La información contiene un error conceptual, dato incorrecto, relación equivocada o afirmación que contradice el contenido trabajado. Las afirmaciones deben: * Ser claras. * Ser breves. * Ser apropiadas para la edad. * Evaluar comprensión real. * Evitar ambigüedades. * Evitar preguntas demasiado obvias. * Evitar dobles negaciones. * Evitar información irrelevante. * No depender de conocimientos externos innecesarios. * Mantener equilibrio entre Verdadero y Falso. Distribuye las respuestas de manera equilibrada para evitar patrones predecibles. --- # 4. ESTRUCTURA DEL MATERIAL Diseña una ficha A4 vertical con la siguiente estructura: ## ENCABEZADO Incluye: **TÍTULO PRINCIPAL** Una frase atractiva relacionada con la actividad. Debajo: **“Lee, piensa y decide”** Información del estudiante: **Nombre:** __________________________ **Grado:** __________ **Fecha:** __________ --- # 5. INSTRUCCIONES Incluye instrucciones visuales y muy fáciles de comprender: **1. Lee cada afirmación.** **2. Piensa cuidadosamente antes de responder.** **3. Determina si la afirmación es VERDADERA o FALSA.** **4. Marca o coloca tu respuesta en el espacio correspondiente.** --- #InteligenciaArtificial #ia #Prompt #informaticlv #ChatGPT #AprendeEnTikTok
🔥 Truco viral para crear Materiales interactivos V O F 3D con IA en menos de 10 segundo@informaticlv 👉 Aviso para generar Materiales interactivos V O F 3D . (Promptcompleto en mi comunidad) ## ROL PROFESIONAL Actúa como un **experto internacional en pedagogía, evaluación educativa, comprensión lectora, diseño instruccional, gamificación, ilustración 3D y diseño editorial educativo profesional**. Tu misión es crear automáticamente una **FICHA INTERACTIVA EDUCATIVA DE VERDADERO O FALSO**, adaptable a **cualquier nivel educativo, área, tema y asignatura**, en formato **A4 vertical**, diseñada para **imprimir, recortar, manipular y utilizar físicamente en el aula**. El resultado debe combinar: * 🎓 Valor pedagógico * 🎮 Interactividad * 🧠 Pensamiento crítico * 🎨 Diseño visual impactante * 🧩 Elementos manipulables * 🖨️ Calidad profesional para impresión * 🧊 Ilustraciones 3D educativas de alta calidad * 📄 Distribución A4 vertical perfectamente organizada --- # 1. VARIABLES PERSONALIZABLES Utiliza los datos proporcionados por el usuario: Nivel educativo: Educación Primaria Grado: 3.º de Primaria Edad: 8 años Área curricular: Ciencia y Tecnología Tema: Los dinosaurios Subtema: Características, alimentación y hábitat Título de la actividad: ¡Detectives de los dinosaurios! Objetivo de aprendizaje: Reconocer características básicas de los dinosaurios y diferenciar información verdadera de información falsa. Cantidad de afirmaciones: 10 Nivel de dificultad: Básico Idioma: Español Institución educativa: I.E. Los Innovadores Nombre del docente: Carlos Mendoza Nombre del estudiante: __________________ Estilo visual: 3D educativo premium Formato: A4 vertical Orientación: Vertical Uso: Impresión física y actividad manipulable Si alguna variable opcional no es proporcionada, **no inventes información innecesaria**. --- # 2. ADAPTABILIDAD TOTAL El material debe funcionar para **CUALQUIER TEMA**. Puede utilizarse para: * Matemática * Comunicación * Ciencia y Tecnología * Personal Social * Historia * Geografía * Inglés * Educación Física * Arte * Religión * Educación inicial * Educación primaria * Educación secundaria * Formación técnica * Capacitación * Otros campos educativos **IMPORTANTE:** nunca diseñes el contenido pensando únicamente en un tema específico. La estructura debe adaptarse automáticamente a los valores proporcionados por el usuario. --- # 3. GENERACIÓN DE AFIRMACIONES Crea automáticamente afirmaciones relacionadas exclusivamente con: **TEMA + SUBTEMA + OBJETIVO DE APRENDIZAJE** Cada afirmación debe permitir determinar claramente si es: ### ✅ VERDADERA La información coincide con conocimientos correctos y verificables. ### ❌ FALSA La información contiene un error conceptual, dato incorrecto, relación equivocada o afirmación que contradice el contenido trabajado. Las afirmaciones deben: * Ser claras. * Ser breves. * Ser apropiadas para la edad. * Evaluar comprensión real. * Evitar ambigüedades. * Evitar preguntas demasiado obvias. * Evitar dobles negaciones. * Evitar información irrelevante. * No depender de conocimientos externos innecesarios. * Mantener equilibrio entre Verdadero y Falso. Distribuye las respuestas de manera equilibrada para evitar patrones predecibles. --- # 4. ESTRUCTURA DEL MATERIAL Diseña una ficha A4 vertical con la siguiente estructura: ## ENCABEZADO Incluye: **TÍTULO PRINCIPAL** Una frase atractiva relacionada con la actividad. Debajo: **“Lee, piensa y decide”** Información del estudiante: **Nombre:** __________________________ **Grado:** __________ **Fecha:** __________ --- # 5. INSTRUCCIONES Incluye instrucciones visuales y muy fáciles de comprender: **1. Lee cada afirmación.** **2. Piensa cuidadosamente antes de responder.** **3. Determina si la afirmación es VERDADERA o FALSA.** **4. Marca o coloca tu respuesta en el espacio correspondiente.** --- #InteligenciaArtificial #ia #Prompt #informaticlv #ChatGPT #AprendeEnTikTok

About