Dr.Saeed
Region: SA
Wednesday 25 February 2026 21:11:22 GMT
28216
403
37
143
Music
Download
Comments
عبدالملك :
والله تعبنا.
2026-02-28 13:29:49
1
... :
هل معلم التخصص هو يوفر الشواهد للمدير ام المعلم هو يشوف من كل معلم ما يناسب الموشر
2026-03-29 11:40:52
0
ام المها :
مثال عندك سجل تعزيز السلوك الايجابي هو نفسه سجل التحفيز والتكريم وكلهم مطلوبين
2026-04-22 20:10:51
0
magic cloud :
ما فهمنا فسر لنا أكثر
2026-02-26 09:26:38
0
August 27🇸🇦 :
دكتور هل فيه ورشة عمل او برنامج ممكن تشرحلنا فيه الشواهد لكل موشر بدون تكرار او حشو
2026-04-04 16:08:38
0
النادره 👑 :
عندي استفسارات عن الموهبه
2026-03-04 16:14:05
0
Reem Nassar355 :
سوي لنا دورة يا دكتور على الشواهد
2026-04-24 20:04:22
0
jooooojo_77 :
دكتور الله يعافيك تكلم عن اهم المؤشرات والشواهد القوية للتوجيه الطلابي
2026-04-09 20:49:42
0
الرقم الصعب :
تعبنا نفهم وش يبغون لو يحددون الشواهد ويكون في نماذج جاهزة للتعبئة افضل
2026-04-10 23:34:16
2
• :
د. ممكن تقول لنا الركائز الأساسية التي لابد من توفرها للتقويم الخارجي حتى نحصل على درجة عالية. وايضاً الركائز الأساسية قي خطة التحسين والخطة التشغيلية
2026-02-26 00:12:07
0
🌬️مــيـ🌧️ـم الساكنة :
ياليت دكتور سعد تلخص لنا ابرز المعايير الجديدة في الدورة الثانية
2026-04-19 15:48:17
0
appleuser4864730 :
طيب ليش تكرر بعض المؤشرات في اكثر من مجال
2026-03-13 10:03:51
0
🫳🏻s🪽 :
المديرة تضغط المعلمات عشان مدرستها تحصل على التميز
2026-02-25 22:12:30
5
123n :
أتعبونا المديرات وشتتونا كل شي فاهمينه غلط وطلباتهم ما تخلص واشغلونا عن مهنة التدريس احترقنا بمعنى الكلمة ولم نجد من ينقذنا أو يقف معنا
2026-04-24 11:49:07
1
... :
ضغط المعلم بين المؤشرات وتدريب الطلاب للتميز في نافس بالقوة غصبا عنهم لازم يرضخون
2026-03-29 00:31:06
0
ام المها :
بس هم يبون حشو وتكرار
2026-04-22 20:10:00
0
Ga7157 :
وإذا حصلت المدرسة على ماتسميه تميز ماذا يحدث لها وش الإيجابيات عدد لي إذا فيه بدون مقدمات لاتزعل من السؤال معليش
2026-05-08 07:19:01
0
جيني JENNIE :
و يضغطون الناس وتهديد بالاداء تعبنا تجهز شواهد اداء والا الزياره النصف سنويه والا نسوي لهم ملفات ليس من اعمالنا غير القطيات
2026-03-03 17:57:13
2
To see more videos from user @aalshri, please go to the Tikwm
homepage.
