@lorrana.joycefan: #mulheres #fy #fyp fisioterapia 🤭🤭

lorrana

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Wednesday 18 March 2026 16:40:57 GMT

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leopoldino Costa Júlio :

2026-03-20 12:05:20

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Fernando H-r Frugeri :

sucesso 🍀

2026-04-08 15:37:55

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Edge :

Sucesso ✔️

2026-03-19 19:42:07

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valdeny martins :

delicia um monte

2026-03-18 23:53:41

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Anderson Silva 962 Anderson Si :

🥰🥰🥰

2026-03-18 17:03:35

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🎹 lucaspiano 🎻 :

❤️❤️

2026-03-20 20:07:01

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MILTON PRESTES DE OLIVEIRA FIL :

❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

2026-03-27 11:41:28

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599#foryou #viralvideo #foryoupage #🇵🇰🇦🇫

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「危ないから、子どもを海や川へ連れて行かない」この判断自体が、間違っているとは思いません。その日、子どもが水辺へ行かなければ、その日の水難事故に遭う可能性はなくなります。でも、それだけで本当に子どもの命を守ったことになるのでしょうか。学生時代、僕は水辺のレスキューボランティアをしていました。そこで考えていたのは、事故が起きたあとに、どう助けるか。それだけではありません。どうすれば、事故に遭わない人を育てられるのか。どうすれば、自分の命を自分で守れる人になってもらえるのか。僕が今でも考えているのは、そちらです。まず、統計から確認できる事実があります。警察庁の統計では、2016年の水難発生件数は1,505件、死者・行方不明者は816人でした。 2025年は、発生件数1,426件、死者・行方不明者760人です。 10年間で、発生件数は約5％、死者・行方不明者は約7％減っています。長期的に見れば、水難事故は昔より減っています。しかし、警察庁自身も、近年の水難は「横ばい傾向」としています。大幅に減り続けているわけではありません。警察庁「令和7年における水難の概況等」その一方で、水辺で遊ぶ人は大幅に減っています。国土技術政策総合研究所が「レジャー白書」を基にまとめた推計では、海水浴の参加人口は2007年の約2,040万人から、2019年には約630万人へ減少しています。約7割の減少です。国土技術政策総合研究所「海岸利用」国管理区間の河川で水遊びをした年間推計利用者数も、1993年度の約1,368万人から、2024年度には約442万人まで減っています。こちらも約7割の減少です。国土交通省「河川水辺の国勢調査34年の分析」ただし、ここは正確に切り分けなければいけません。警察庁の水難事故には、水遊びだけでなく、釣り、作業中、通行中の転落なども含まれています。海水浴の参加人口や河川の水遊び利用者数とは、調査対象も集計方法も違います。そのため、「水辺へ行った人1人あたりの事故率が上がった」「水難事故は実質的に増えている」とまでは断定できません。ここまでが、統計から確認できる事実と、その統計で言えることの限界です。それでも僕は、水辺で遊ぶ人が約7割も減っているのに、水難事故全体は同じ割合では減っていない。この事実は、重く考えるべきだと思っています。水辺の危険や、安全に遊ぶための知識は、本当に次の世代へ受け継がれているのでしょうか。そして、ここから先は統計で証明された原因ではありません。水辺のレスキューボランティアを経験した僕自身の考えです。水難事故を恐れる親が、子どもを海や川から遠ざける。その子どもは、水辺で遊ぶ経験がないまま大人になる。流れの強さも、急に深くなる場所も、天候による変化も、何が危険なのかも知らない。ライフジャケットの正しい使い方も、事故が起きたときの行動も知らない。そんな状態で親になり、今度は自分の子どもを水辺へ連れて行く。僕は、この連鎖も水難事故が減らない一因になっていると思っています。「危ない場所へ行かせなければ安全」確かに、親が行動を管理できる子どもの間は、それで守れるかもしれません。でも、子どもはいつか大人になります。親がそばにいない場所で、友達と海や川へ行く日も来ます。やがて、その子自身が親になる日も来るかもしれません。そのとき、水辺の危険も安全な遊び方も知らなければ、自分の命だけでなく、自分の子どもの命も守れません。危険から遠ざけるだけの教育は、親がそばにいる間しか子どもを守れない。僕は、そう思っています。だからといって、「昔のように、子どもを自由に川で遊ばせればいい」「経験が大切だから、危険な場所にも連れて行けばいい」という話ではありません。何も知らないまま遊ばせることは、教育ではなく無防備です。必要なのは、安全について学んだ大人が付き添い、安全を確保した環境で経験させることです。海なら、監視員やライフセーバーがいる開設された海水浴場を選ぶ。天気、風、波、潮、離岸流の危険を確認する。川なら、目の前の天気だけでなく、上流で雨が降っていないか、水位が上がっていないか、ダムの放流情報が出ていないかまで確認する。子どもには、体格に合ったライフジャケットを正しく着せる。大き過ぎる物や、ベルトが緩い物は、水中で脱げてしまうことがあります。そして、ライフジャケットを着せたからといって、保護者が目を離していいわけではありません。ライフジャケットは、見守りの代わりではありません。 2024年に東京都が行った実地調査では、ライフジャケットの着用率は、ボートでは90.9％でした。しかし、水遊び・遊泳では13.0％。ボート以外の釣りでは7.9％でした。「今は誰でもライフジャケットを着ける時代」と言える状況ではありません。また、ライフジャケットは事故そのものを防ぐ道具ではなく、落水したあとに呼吸できる浮遊姿勢を保ち、命が助かる可能性を高める道具です。東京都「水辺のレジャーにおけるライフジャケットの着用と安全な使用」水辺の安全教育で教えるべきなのは、泳ぎ方だけではありません。危険な場所へ近づかないこと。天候や水の状態が悪ければ中止すること。体調が悪いときや、飲酒した状態では入らないこと。浮き輪とライフジャケットは役割が違うこと。溺れている人を見ても、自分で水へ飛び込まないこと。海では118番、川などでは119番へ通報し、周囲へ助けを求めること。自分は陸上の安全な場所にとどまり、浮き輪やペットボトル、クーラーボックスなど、浮く物を相手の手が届く場所へ投げること。助ける側が、新たな要救助者にならないこと。こうした知識を、実際の水辺での経験と一緒に教えることです。危険なことを安全にできるようになる。その中には、「今日は安全にできないから、やらない」と判断できることも含まれます。自然は、人間の都合に合わせてくれません。どれだけ経験があっても、絶対に安全な海や川はありません。だからこそ、自然を軽く見るのではなく、美しさと同時に怖さも教える必要があります。危険なことから遠ざけるだけなら、その瞬間の安全は確保できます。しかし、危険を知り、安全に遊ぶ方法を身につければ、親がいない場所でも自分の命を守れるようになります。さらに、その子が親になったとき、自分の子どもへ安全な遊び方を伝えられます。親が考えるべきなのは、目の前の一日だけではありません。我が子が大人になったあと。そして、その子が親になったあとまで考えて、命を守る知識と経験を渡すべきだと僕は思っています。危険なことから遠ざけることが、本当の安全ではありません。危険を知り、安全にできる条件を整え、安全にできない日は、やらないと判断できるようになる。それが本当の教育です。せっかく美しい川があり、大きな海がある日本に生まれたのだから。自然を怖がり、遠ざけるだけではなく、自然の美しさと怖さ、その両方を知り、自然と一緒に生きていける子どもにしてあげたい。親が教えるべきなのは、水辺へ行かないことではなく、安全に遊ぶ方法です。危険から遠ざけるだけでは、子どもの未来までは守れない。僕は、そう思っています。 #川遊び #海遊び #安全 @えばぐりさん

「危ないから、子どもを海や川へ連れて行かない」この判断自体が、間違っているとは思いません。その日、子どもが水辺へ行かなければ、その日の水難事故に遭う可能性はなくなります。でも、それだけで本当に子どもの命を守ったことになるのでしょうか。学生時代、僕は水辺のレスキューボランティアをしていました。そこで考えていたのは、事故が起きたあとに、どう助けるか。それだけではありません。どうすれば、事故に遭わない人を育てられるのか。どうすれば、自分の命を自分で守れる人になってもらえるのか。僕が今でも考えているのは、そちらです。まず、統計から確認できる事実があります。警察庁の統計では、2016年の水難発生件数は1,505件、死者・行方不明者は816人でした。 2025年は、発生件数1,426件、死者・行方不明者760人です。 10年間で、発生件数は約5％、死者・行方不明者は約7％減っています。長期的に見れば、水難事故は昔より減っています。しかし、警察庁自身も、近年の水難は「横ばい傾向」としています。大幅に減り続けているわけではありません。警察庁「令和7年における水難の概況等」その一方で、水辺で遊ぶ人は大幅に減っています。国土技術政策総合研究所が「レジャー白書」を基にまとめた推計では、海水浴の参加人口は2007年の約2,040万人から、2019年には約630万人へ減少しています。約7割の減少です。国土技術政策総合研究所「海岸利用」国管理区間の河川で水遊びをした年間推計利用者数も、1993年度の約1,368万人から、2024年度には約442万人まで減っています。こちらも約7割の減少です。国土交通省「河川水辺の国勢調査34年の分析」ただし、ここは正確に切り分けなければいけません。警察庁の水難事故には、水遊びだけでなく、釣り、作業中、通行中の転落なども含まれています。海水浴の参加人口や河川の水遊び利用者数とは、調査対象も集計方法も違います。そのため、「水辺へ行った人1人あたりの事故率が上がった」「水難事故は実質的に増えている」とまでは断定できません。ここまでが、統計から確認できる事実と、その統計で言えることの限界です。それでも僕は、水辺で遊ぶ人が約7割も減っているのに、水難事故全体は同じ割合では減っていない。この事実は、重く考えるべきだと思っています。水辺の危険や、安全に遊ぶための知識は、本当に次の世代へ受け継がれているのでしょうか。そして、ここから先は統計で証明された原因ではありません。水辺のレスキューボランティアを経験した僕自身の考えです。水難事故を恐れる親が、子どもを海や川から遠ざける。その子どもは、水辺で遊ぶ経験がないまま大人になる。流れの強さも、急に深くなる場所も、天候による変化も、何が危険なのかも知らない。ライフジャケットの正しい使い方も、事故が起きたときの行動も知らない。そんな状態で親になり、今度は自分の子どもを水辺へ連れて行く。僕は、この連鎖も水難事故が減らない一因になっていると思っています。「危ない場所へ行かせなければ安全」確かに、親が行動を管理できる子どもの間は、それで守れるかもしれません。でも、子どもはいつか大人になります。親がそばにいない場所で、友達と海や川へ行く日も来ます。やがて、その子自身が親になる日も来るかもしれません。そのとき、水辺の危険も安全な遊び方も知らなければ、自分の命だけでなく、自分の子どもの命も守れません。危険から遠ざけるだけの教育は、親がそばにいる間しか子どもを守れない。僕は、そう思っています。だからといって、「昔のように、子どもを自由に川で遊ばせればいい」「経験が大切だから、危険な場所にも連れて行けばいい」という話ではありません。何も知らないまま遊ばせることは、教育ではなく無防備です。必要なのは、安全について学んだ大人が付き添い、安全を確保した環境で経験させることです。海なら、監視員やライフセーバーがいる開設された海水浴場を選ぶ。天気、風、波、潮、離岸流の危険を確認する。川なら、目の前の天気だけでなく、上流で雨が降っていないか、水位が上がっていないか、ダムの放流情報が出ていないかまで確認する。子どもには、体格に合ったライフジャケットを正しく着せる。大き過ぎる物や、ベルトが緩い物は、水中で脱げてしまうことがあります。そして、ライフジャケットを着せたからといって、保護者が目を離していいわけではありません。ライフジャケットは、見守りの代わりではありません。 2024年に東京都が行った実地調査では、ライフジャケットの着用率は、ボートでは90.9％でした。しかし、水遊び・遊泳では13.0％。ボート以外の釣りでは7.9％でした。「今は誰でもライフジャケットを着ける時代」と言える状況ではありません。また、ライフジャケットは事故そのものを防ぐ道具ではなく、落水したあとに呼吸できる浮遊姿勢を保ち、命が助かる可能性を高める道具です。東京都「水辺のレジャーにおけるライフジャケットの着用と安全な使用」水辺の安全教育で教えるべきなのは、泳ぎ方だけではありません。危険な場所へ近づかないこと。天候や水の状態が悪ければ中止すること。体調が悪いときや、飲酒した状態では入らないこと。浮き輪とライフジャケットは役割が違うこと。溺れている人を見ても、自分で水へ飛び込まないこと。海では118番、川などでは119番へ通報し、周囲へ助けを求めること。自分は陸上の安全な場所にとどまり、浮き輪やペットボトル、クーラーボックスなど、浮く物を相手の手が届く場所へ投げること。助ける側が、新たな要救助者にならないこと。こうした知識を、実際の水辺での経験と一緒に教えることです。危険なことを安全にできるようになる。その中には、「今日は安全にできないから、やらない」と判断できることも含まれます。自然は、人間の都合に合わせてくれません。どれだけ経験があっても、絶対に安全な海や川はありません。だからこそ、自然を軽く見るのではなく、美しさと同時に怖さも教える必要があります。危険なことから遠ざけるだけなら、その瞬間の安全は確保できます。しかし、危険を知り、安全に遊ぶ方法を身につければ、親がいない場所でも自分の命を守れるようになります。さらに、その子が親になったとき、自分の子どもへ安全な遊び方を伝えられます。親が考えるべきなのは、目の前の一日だけではありません。我が子が大人になったあと。そして、その子が親になったあとまで考えて、命を守る知識と経験を渡すべきだと僕は思っています。危険なことから遠ざけることが、本当の安全ではありません。危険を知り、安全にできる条件を整え、安全にできない日は、やらないと判断できるようになる。それが本当の教育です。せっかく美しい川があり、大きな海がある日本に生まれたのだから。自然を怖がり、遠ざけるだけではなく、自然の美しさと怖さ、その両方を知り、自然と一緒に生きていける子どもにしてあげたい。親が教えるべきなのは、水辺へ行かないことではなく、安全に遊ぶ方法です。危険から遠ざけるだけでは、子どもの未来までは守れない。僕は、そう思っています。 #川遊び #海遊び #安全 @えばぐりさん

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