@psicofersaras: El síndrome del impostor en personas con Altas Capacidades Intelectuales (AACC) tiene raíces neurológicas y educativas que van mucho más allá de la inseguridad común. Un cerebro hiperconectado con baja inhibición latente procesa los errores propios con la misma intensidad amplificada con la que procesa todo lo demás, lo que convierte cada fallo en una sobreexcitabilidad emocional negativa que alimenta la creencia de inadecuación. La disincronía entre las capacidades cognitivas y las emocionales juega un papel central. La persona con altas capacidades puede comprender conceptos abstractos de forma excepcional pero carecer de herramientas emocionales para gestionar la frustración, precisamente porque el entorno educativo nunca le exigió desarrollarlas. Cuando la dificultad real aparece, la ausencia de un repertorio de afrontamiento se interpreta como prueba de incompetencia en lugar de como una laguna en el aprendizaje socioemocional. El pensamiento arborescente agrava esta dinámica: donde otros ven una situación concreta, el cerebro con AACC genera múltiples ramificaciones de autocrítica y comparación. La intensidad emocional descrita por Dabrowski transforma la autoevaluación en un proceso exhaustivo y muchas veces destructivo, donde la rumiación sustituye a la reflexión constructiva. Reconocer que el síndrome del impostor en altas capacidades no es humildad sino una consecuencia de la neurodivergencia sin marco explicativo permite comenzar a desmontar la narrativa interna de fraude y construir una autoestima basada en la comprensión real de tu funcionamiento cognitivo. #altascapacidades #aacc #neurodivergencia #psicologia

Fer Saras Psicólogo TDAH AACC

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Monday 06 April 2026 10:09:50 GMT