Constanza Cabrera
Region: CL
Wednesday 20 May 2026 12:49:13 GMT
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Comments
Paula Ramírez Kunz :
Yo con el dolor de mi corazón, siento que ya no se pudo dar inclusión no está siendo sano para ninguna de las partes incluyendo docentes, niños y niñas, familias.
2026-05-22 01:40:14
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yo_lanata :
es que no es labor del colegio suplir las terapias. Se puede dar algunas orientaciones, pero los padres deben llevarlos a terapia. Lamentablemente el colegio no hace terapia clínica.
2026-05-20 23:04:47
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nathalymezatarife :
lamentablemente los colegios básicos no siempre tienen las herramientas para trabajar con niños con diagnóstico, entonces muchas veces eso hace más difícil el trabajo con la familia, tengo un hijo con TEA y TDH, el colegio no sabe como abordar a mi hijo, mi hijo asiste a terapia particular, pero el colegio no sigue las indicaciones entregadas, la verdad es que el tema va más allá de las familias, de los colegios, tiene q ver con un tema de neurodiversidad y lo poco que se sabe respecto al tema
2026-05-21 04:09:21
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Mona :
y que pasa con niños sin ninguna condicion y hostigan la escuela manda a tribunal ellos pasan a programas y los niños con NEE solo con apoyo de padres es injusto igual
2026-05-24 18:15:54
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Puerro :
Mi caso, mi hijo autista de 4 años va a prekinder en una escuela regular con programa PIE, no se lleva mal con sus compañeros Pero él no es de buscarlos mucho, eh tenido pocas situaciones dónde mi hijo de repente se le escapa un manotazo (porque ya no muerde gracias a las terapias) tiene sesiones de Profesora Diferencial y TO toda la semana, aparte de que el era no verbal y actualmente esta con trastorno del lenguaje, todo depende mucho del colegio, ejemplo por nivel solo aceptan dos niños con diagnóstico (su compañero con nivel de apoyo 3 fue retirado por sus padres) prácticamente si el nivel de agresividad es mucho el neurólogo recomienda la medicación, ademas de que las terapias que te ofrecen por consultorio suelen ser bastante flojas 😔
2026-05-20 21:40:19
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Andrea Paz López Inf :
lamentablemente no es responsabilidad de los colegios querida, cuando las familias no tienen recursos se debe hacer una derivación al cesfam y realizar el seguimiento, ahí los evalúan y derivan a cosam si es necesario, también hacen las terapias pero el sistema es lento, los colegios no pueden hacerse cargo de las terapias por que no es su responsabilidad ni tampoco estan los recursos. Lo que si se debe hacer es educar con talleres para las familias y los niños educando sobre neurodivergencia. Es muy complejo y difícil con un sistema como el nuestro
2026-05-23 14:16:04
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macadelosangeles :
El trabajo no da resultados inmediatos en los niños tampoco, es un proceso
2026-05-29 16:54:26
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ignaciavalentina :
😭😭😭😭😭😭
2026-05-20 13:24:59
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Myriam Lopez Vallejos :
a mi hija (pre kínder) a principio de año un niño le pegó dos veces, la primera vez le dije q acusara a la tía, la segunda vez fue lo mismo. Cuando el niño le quiso pegar por tercera vez mi hija le dejó un ojo negro de un combo y sí, yo le dije: si vuelve a ocurrir tu te defiendes y le sacas la chucha!! el niño tiene problemas de regulación de emociones pero no por eso mi hija se tenía q convertir en el punching ball del niño. nunca más el niño le pegó
2026-05-20 14:26:27
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Pola :
Los colegios últimamente parecen cárceles los comportamientos que tienen las ventas d drogas etc dan verguenza sinceramente ahora los niños tea deberían estar en un colegio apto para ellos y así todos aprenden
2026-05-20 21:27:02
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