@bodycamreceipts: This child has more logic that most grown people. I applaud her 👏👏👏#fyp #caughtoncamera #ice #trumpsamerica #dumptrump

BodyCamReceipts
BodyCamReceipts
Open In TikTok:
Region: US
Friday 29 May 2026 09:51:21 GMT
3474
138
4
3

Music

Download

Comments

user4767370394324
user4767370394324 :
lol really you and your parents can go back lol
2026-06-26 10:54:12
1
schredder66
Loren Kolba481 :
You go Missy. 🥰
2026-05-29 21:13:30
5
nannacathy
@nannacathy :
God bless this child.
2026-06-16 01:33:21
3
justacaregiver7
Living with Autism :
Why?
2026-05-30 14:25:28
1
To see more videos from user @bodycamreceipts, please go to the Tikwm homepage.

Other Videos

تصف هذه الأبيات حسرة الشاعر وحزنه العميق على ما آال إليه حال العراق جراء الحروب والغزو والدمار، موجّهًا عتابًا ولومًا شديدًا لمن يتجاهل هذه المأساة أو يتعامل معها ببلادة وجفاء. المعنى الإجمالي للأبيات:  * البيت الأول والثاني: يستنكر الشاعر غفلة القاسي والجاهل (المتهجم) سائلاً إياه: ألا تبصر الأشلاء والدماء والدمار الذي حل بالعراق وتداعي حضارته وصروحه؟ ثم يلفت النظر إلى دموع الأمهات الثكالى اللاتي فقدن أبناءهن، وصراخ المستغيثين من المسلمين في كل مكان.  * البيت الثالث: يصف تدهور قوة العراق وصلابته، في مقابل استعلاء وتطاول أبناء المستعمر الغاصب (الدخيل) وسخريتهم بكرامة أهل البلاد وعيشهم.  * البيت الرابع والخامس: يؤكد الشاعر أن مؤامرات الأعداء وكيدهم لم يتركا مجالًا للفرح؛ إذ كيف يبتسم الإنسان أو يضحك الطفل الذي أُيتم، وسط نهر الدماء الجاري والآلام المتراكمة؟  * البيت السادس: يختم الشاعر ببيت مفعم بالحرارة والفجيعة، موضحًا أنه دفن بنفسه من بقايا الضحايا والشهداء ما يكفي لصبغ نهر النيل بأكمله باللون الأحمر من كثرة الدماء. أبرز المفردات والتراكيب:  * مُتَهَجِّمُ: العابس أو المعتدي الغافل.  * الأَشْلَاءَ: بقايا أجساد القتلى.  * الثَّكَالَى: جمع ثكلى، وهي المرأة التي فقدت ولدها.  * مُضْمَحِلًّا: متضائلاً وزائلاً بعد قوة.  * مُتَهَكِّمُ: ساخر ومستخف.  * المَتَيَتِّمُ: من صار يتيمًا بسبب الفقد والقتل. نص شعري من تأليفي كتبتهُ في ٢٣ أغسطس ٢٠٢٦. #شعر #كتاباتي #العراق #حروب #tiktok
تصف هذه الأبيات حسرة الشاعر وحزنه العميق على ما آال إليه حال العراق جراء الحروب والغزو والدمار، موجّهًا عتابًا ولومًا شديدًا لمن يتجاهل هذه المأساة أو يتعامل معها ببلادة وجفاء. المعنى الإجمالي للأبيات: * البيت الأول والثاني: يستنكر الشاعر غفلة القاسي والجاهل (المتهجم) سائلاً إياه: ألا تبصر الأشلاء والدماء والدمار الذي حل بالعراق وتداعي حضارته وصروحه؟ ثم يلفت النظر إلى دموع الأمهات الثكالى اللاتي فقدن أبناءهن، وصراخ المستغيثين من المسلمين في كل مكان. * البيت الثالث: يصف تدهور قوة العراق وصلابته، في مقابل استعلاء وتطاول أبناء المستعمر الغاصب (الدخيل) وسخريتهم بكرامة أهل البلاد وعيشهم. * البيت الرابع والخامس: يؤكد الشاعر أن مؤامرات الأعداء وكيدهم لم يتركا مجالًا للفرح؛ إذ كيف يبتسم الإنسان أو يضحك الطفل الذي أُيتم، وسط نهر الدماء الجاري والآلام المتراكمة؟ * البيت السادس: يختم الشاعر ببيت مفعم بالحرارة والفجيعة، موضحًا أنه دفن بنفسه من بقايا الضحايا والشهداء ما يكفي لصبغ نهر النيل بأكمله باللون الأحمر من كثرة الدماء. أبرز المفردات والتراكيب: * مُتَهَجِّمُ: العابس أو المعتدي الغافل. * الأَشْلَاءَ: بقايا أجساد القتلى. * الثَّكَالَى: جمع ثكلى، وهي المرأة التي فقدت ولدها. * مُضْمَحِلًّا: متضائلاً وزائلاً بعد قوة. * مُتَهَكِّمُ: ساخر ومستخف. * المَتَيَتِّمُ: من صار يتيمًا بسبب الفقد والقتل. نص شعري من تأليفي كتبتهُ في ٢٣ أغسطس ٢٠٢٦. #شعر #كتاباتي #العراق #حروب #tiktok

About