memories clas 8a GACORR😛😛😝
Region: ID
Monday 13 July 2026 13:03:08 GMT
208287
47085
377
29205
Music
Download
Comments
🔵 :
tapi gak semuaa...
2026-07-16 12:05:12
618
xynz.nandaaa🪐🔥 :
kangennnn.... 🙂
2026-07-16 21:21:48
137
viiiiiii👶🏼 :
msh blm trm klo kt udh g skls
2026-07-18 07:37:30
120
ecacaa :
pdhl kelas lama udh spek extrovert,tapi karna rolling hrus balik ke setelan awal, introvert
2026-07-19 11:37:29
41
Nadia🍭🍬🌺 :
asikk,fypp ko😝😝
2026-07-20 09:42:09
3
𝒁𝒊𝒚𝒂𝒂𝒂 🫧 :
guru itu mikirin mental kita ga sih? sengaja nyatuin kita sama orang orang yg watak nya ga kita suka dengan emeng emeng "biar tambah deket" dan misahin kita sama temen terdekat, padahal dengan itu ngebuat kita jadi males buat sekolah karna kita tau apa yang bakal terjadi
2026-07-19 00:52:30
52
𝔃 :
org tu tau ga ya klo aku lgi kgn smpe nanges..
2026-07-17 15:29:08
85
kiyah🤍🤍 :
gak suka kelas sekarang 🙂
2026-07-19 13:34:38
13
xyz.yyawr! :
kangen nyanyi di belakang kelas terus di tegur guru🥹🙁
2026-07-14 10:56:14
78
putri. / uti :
walaupun kelas sering ngejek mana ortu sering banyak yang berantem sering berisik/teriak teriak TPI disuruh lah terbuat nya kenangan
2026-07-18 09:52:06
18
sipa!!! :
asekkk fyppp minnn🤭
2026-07-19 13:41:08
1
putrii_ayuu26 :
ini siapa sii yg nerapin rolling kelas?
2026-07-19 11:38:08
10
nniiessaa :
masi ga nyangka kalo kita udah ga bisa main uno, kumpul, bercanda bareng lagi😕
2026-07-19 09:56:50
6
`YxRr® :
kangen yaa min😓
2026-07-13 13:16:51
22
letissyya4a :
LAHHH FYP ANJIIRRR🥰
2026-07-18 15:39:16
1
aqila :
fyp ni
2026-07-18 10:52:40
1
chocoreo :
WESS FYP🤙🏻🤙🏻😜😜
2026-07-18 05:12:59
3
🍄🌸assyasya🌸🍄 :
Kecuali ama cowok
2026-07-18 02:10:01
4
💤najib editss🫧 :
tetep sekelas karna ga ada roling, semangat ya yg kls nya di roling
2026-07-18 15:01:20
1
👾 :
mau comeback di smp🥺
2026-07-19 13:17:54
1
dndaa𐙚 :
pengen sekelas sama kalian selamanyaa..
2026-07-20 04:15:33
1
mand🅰️_ajah💤 :
baju nya sama kek baju ngaji akuu motif nya sama
2026-07-18 11:41:53
1
To see more videos from user @studentoff.eight.angkasa, please go to the Tikwm
homepage.
