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شيخ سبيع
شيخ سبيع
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Monday 20 July 2026 12:23:17 GMT
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Comments

shawwush
Aisha 8008 :
ما أثقل الغياب حين يكون الراحل بحجم وطنٍ في قلوب محبيه. رحم الله الأمير الوالد حمد بن خليفة آل ثاني، وجعل ما قدّمه لوطنه وأمته شاهدًا له، ورفعةً في ميزان حسناته.
2026-07-21 00:48:29
3
user6935927156561
♡𓄂𝑨𝒉𝒎𝒆𝒅𓆃♡🇸🇦♡🇪🇬♡🇶🇦 :
ربنا يغفر له ويرحمه ويسكنه الفردوس الأعلى من الجنه يآرب العالمين اللهم اسقيه من الكوثر 🤲
2026-07-23 11:13:29
1
.x.fbhqtr2
فهد بن حمد النعيمي X: fbhqtr2 :
لن ننساك من دعاؤنا ماحيينا ياوالدنا 💔
2026-07-22 06:09:50
1
badryah79
badryah79 :
اي والله اللهم ارحم أبونا و غالينا بابا حمد ربي يجعله في الجنات و الفردوس الأعلى 😭😭🤲🤲🇶🇦
2026-07-20 15:58:32
1
kabtinali232
Kabtin Ali :
الله يرحمه
2026-07-20 12:40:03
1
asayel1960
سدرة 🤩 :
عوقبك مانسوى شي اللة يرحمك بابا حمد
2026-07-22 17:37:03
1
abdullasultan96
Abdulla🇶🇦 :
اللهم ارحم الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني رحمةً واسعة، واغفر له، وعافه واعفُعنه، وأكرم نزله، ووسّع مدخله، واجعل قبره روضةً من رياض الجنة. اللهم اجزه عن وطنه وأهله وشعبه خير الجزاء، وارفع درجته في المهديين، واخلفه في عقبه في الغابرين. اللهم آنس وحشته، ونوّر قبره، وثبّته عند السؤال، واجعل ما قدّمه من خيرٍ وعطاءٍ في ميزان حسناته. اللهم اربط على قلوب أهله ومحبيه وأهل قطر، وألهمهم الصبر والسلوان، واجعل ذكراه الطيبة باقية في القلوب. إنا لله وإنا إليه راجعون
2026-07-20 23:00:22
1
ummohammed7767
ام محمد نبض قطر🇶🇦♥️ :
الله يرحمه ويغفر له يا رب العالمين
2026-07-24 23:11:10
0
nasar.abotalya.35
Nassar Abo TaLia :
الله يرحمه ويغفر له ويسكنه فسيح جناته
2026-07-24 17:38:27
0
user2885916167042
ام ناصر :
يعله الجنه
2026-07-24 06:18:29
0
bintalbasrah1980
🇮🇶Qatar🇶🇦 Iraq🇶🇦🇮🇶 :
الله يرحمه لم يرحل شعب وبلد كلنا عشنا ومازلنا نعيش بخيره وبامانه الي خلف مامات
2026-07-24 11:13:57
0
naimaabdulla37
النور :
الله يغفر ويرحمه ويجعله في الفردوس الاعلى
2026-07-20 14:52:17
1
latoofa...lat24680
Là :
الله يرحمك 😭
2026-07-23 16:11:16
0
ladyqatar6
Ladyqatar :
اللهم اجعل الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني في أعلى عليين، وأكرم نزله، ووسع مدخله، واجعل ما قدمه في ميزان حسناته، واجمعه بالصالحين في الفردوس الأعلى. اللهم اغفر له وارحمه، إنك أنت الغفور الرحيم
2026-07-23 11:49:07
0
atefyoussef402
Atef Youssef :
له الرحمة والمغفرة والعتق من النار يارب العالمين
2026-07-22 22:02:51
0
alshamry867
alshamry :
رحمك الله وغفر للك
2026-07-24 13:14:11
0
hazzaa161
hazzaa16/1 :
الله يرحم حمد الخير
2026-07-20 13:20:18
1
ladyqatar6
Ladyqatar :
لن ننساك من دعاؤنا ماحيينا ياوالدنا 💔
2026-07-23 11:48:26
0
doha444444
Doha4444 :
يا رب اللهم ارحم والدنا الشيخ حمد بن خليفه آل ثاني .. و اغفر له و جازه بالجنه و نعيمها يا رب .. اللهم أعزه كما عزنا .. فقدك كبير يا تاج راسنا 💔
2026-07-22 18:06:41
0
user1393553790140
٧٧٦ :
رحمه الله تعالى رحمة واسعة واسكنه فسيح جناته وإنا لله وإنا إليه راجعون والبقاء والدوام لله وعظم الله اجركم واحسن الله عزائكم
2026-07-22 20:17:28
0
tamamalasaad
tamamalasaad :
رحمه الله تعالى
2026-07-25 04:52:39
0
salem.sliman0
DIago :
رحم الله سموه الأمير الوالد
2026-07-22 18:19:10
0
.cubacigar
CubaCigar :
من خلف مامات. البركه في ذريته ربي يحفظهم ويبارك فيهم ونعم التربيه 🙏🥰🥰🥰🥰
2026-07-22 20:44:48
0
.cubacigar
CubaCigar :
الله يرحمك بواسع رحمته 🤲🏻🤲🏻🤲🏻🤲🏻
2026-07-22 20:43:58
0
nouuffi0
🦌🤍 :
الله يرحمه ابونا حمد فقيدنا وفقيد الوطن 😭💔💔💔💔
2026-07-20 15:54:57
0
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子どもの成長言葉 授業や話し合いの中で、 私は内容だけでなく、 「どんな言葉を使ったか」にも注目しています。 なぜなら、 言葉は思考そのものだからです。 子どもが次のような言葉を使った時、 私はすぐに価値づけるようにしています。 ・「だって…」 →理由づけ ・「例えば…」 →具体化 ・「まとめると…」 →抽象化 ・「13人が賛成で…」 →客観的な見方 ・「私の意見では…」 →主観と客観の区別 ・「まず、やることは…」 →短期的な見通し ・「一年後から考えると…」 →長期的な視点 ・「逆に言えば…」 →リフレーミング ・「もし〇〇なら…」 →仮説思考 こうした言葉が出た瞬間に、 「今の言葉、素敵だね。」 「その考え方は大人でも大事だよ。」 「今、すごく頭を使って考えていたね。」 と伝えます。 すると、 子どもたちは少しずつ、 考え方の道具としてその言葉を使うようになります。 例えば、 「例えば」が増えれば説明が上手になります。 「まとめると」が増えれば要約が上手になります。 「逆に言えば」が増えれば多面的に考えられるようになります。 大切なのは、 正解を言えたことだけを褒めないことです。 どんな思考をしたのか。 どんな言葉を使ったのか。 そこに光を当てることで、 子どもたちは学力だけでなく、 汎用的な思考力も伸ばしていきます。 私たち教師は、 子どもの発言を聞きながら、 「今の言葉は育てたいな」 という言葉を見つけていきたいものです。 その一言が、 子どもの思考のクセとなり、 やがて一生使える力になっていくのですから。 ―――――――――――― 【先生のための商業出版プロジェクト】 このプロジェクトでは、しっかりと結果が出ています! 17人の方が、著者として全国に本をとどけることが決まっているのです📗 その秘密は、再現性のあるタスクと論理です✍️ 以下でまず体験してください 無料45分オンライン面談⇩ https://timerex.net/s/kotaatsumi0101_5347/bdc7921b/ あなたの教育人生の中には、まだ世の中に知られていない一冊の種が眠っています。
子どもの成長言葉 授業や話し合いの中で、 私は内容だけでなく、 「どんな言葉を使ったか」にも注目しています。 なぜなら、 言葉は思考そのものだからです。 子どもが次のような言葉を使った時、 私はすぐに価値づけるようにしています。 ・「だって…」 →理由づけ ・「例えば…」 →具体化 ・「まとめると…」 →抽象化 ・「13人が賛成で…」 →客観的な見方 ・「私の意見では…」 →主観と客観の区別 ・「まず、やることは…」 →短期的な見通し ・「一年後から考えると…」 →長期的な視点 ・「逆に言えば…」 →リフレーミング ・「もし〇〇なら…」 →仮説思考 こうした言葉が出た瞬間に、 「今の言葉、素敵だね。」 「その考え方は大人でも大事だよ。」 「今、すごく頭を使って考えていたね。」 と伝えます。 すると、 子どもたちは少しずつ、 考え方の道具としてその言葉を使うようになります。 例えば、 「例えば」が増えれば説明が上手になります。 「まとめると」が増えれば要約が上手になります。 「逆に言えば」が増えれば多面的に考えられるようになります。 大切なのは、 正解を言えたことだけを褒めないことです。 どんな思考をしたのか。 どんな言葉を使ったのか。 そこに光を当てることで、 子どもたちは学力だけでなく、 汎用的な思考力も伸ばしていきます。 私たち教師は、 子どもの発言を聞きながら、 「今の言葉は育てたいな」 という言葉を見つけていきたいものです。 その一言が、 子どもの思考のクセとなり、 やがて一生使える力になっていくのですから。 ―――――――――――― 【先生のための商業出版プロジェクト】 このプロジェクトでは、しっかりと結果が出ています! 17人の方が、著者として全国に本をとどけることが決まっているのです📗 その秘密は、再現性のあるタスクと論理です✍️ 以下でまず体験してください 無料45分オンライン面談⇩ https://timerex.net/s/kotaatsumi0101_5347/bdc7921b/ あなたの教育人生の中には、まだ世の中に知られていない一冊の種が眠っています。

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