@ardddd91: #CapCut #fypviraltiktok🖤シ゚☆♡ #fypシ゚viral #fyppppppppppppppppppppppp

....
....
Open In TikTok:
Region: ID
Wednesday 22 July 2026 10:50:52 GMT
903
126
3
3

Music

Download

Comments

rika39969
Rika jhovanka 2 :
jAngan suka tebar pesona dongggg😳
2026-07-23 04:39:33
0
mey88741
mey :
ehmmm
2026-07-23 02:55:58
0
lilis12325
Lilis123 :
🥰🥰🥰
2026-07-22 13:53:37
0
To see more videos from user @ardddd91, please go to the Tikwm homepage.

Other Videos

Все видели это тысячу раз: ребёнок орёт, а взрослый рядом сразу суёт ему планшет с бесконечными шортсами или одной и той же песенкой на автоповторе. Работает. Но никто не задумывается, какой ценой. В этом ролике разбираю два разных вреда раннего доступа к экрану — не один общий, а именно два, потому что механизмы разные. Младенцы и планшеты: исследование Kuhl et al. (PNAS, 2003) показало, что девятимесячные дети усваивают звуки языка только от живого человека — то же самое видео с той же картинкой и звуком не даёт вообще никакого результата. Мозг учится языку через живое социальное взаимодействие, а не через контент. Отдельно — лонгитюдное исследование Madigan et al. (JAMA Pediatrics, 2019) на 2441 паре мать-ребёнок: больше экрана в 2-3 года предсказывало более низкие результаты по шкале развития в 3-5 лет, причём именно в эту сторону, а не наоборот. Разбираю и почему планшет вместо истерики — не безобидный лайфхак: Radesky et al. (JAMA Pediatrics, 2022) показали, что чем чаще устройство использовали для успокоения детей 3-5 лет, тем хуже становилась их способность регулировать эмоции самостоятельно с возрастом. И отдельно — что меняется у детей постарше, 5-7 лет, когда телефон становится личным: смещённый сон, меньше самостоятельной игры на улице без присмотра, ранний контакт с бесконечной лентой и рекламой в возрасте, когда критическое мышление к манипуляции ещё физически не готово. Помните: среда в детстве формируют мозг на годы вперёд.  Полный курс по прикладной эндокринологии и нейробиологии — скоро будет в ТГК, ссылка в описании профиля. #нейробиология #психология #нейропсихология #рек
Все видели это тысячу раз: ребёнок орёт, а взрослый рядом сразу суёт ему планшет с бесконечными шортсами или одной и той же песенкой на автоповторе. Работает. Но никто не задумывается, какой ценой. В этом ролике разбираю два разных вреда раннего доступа к экрану — не один общий, а именно два, потому что механизмы разные. Младенцы и планшеты: исследование Kuhl et al. (PNAS, 2003) показало, что девятимесячные дети усваивают звуки языка только от живого человека — то же самое видео с той же картинкой и звуком не даёт вообще никакого результата. Мозг учится языку через живое социальное взаимодействие, а не через контент. Отдельно — лонгитюдное исследование Madigan et al. (JAMA Pediatrics, 2019) на 2441 паре мать-ребёнок: больше экрана в 2-3 года предсказывало более низкие результаты по шкале развития в 3-5 лет, причём именно в эту сторону, а не наоборот. Разбираю и почему планшет вместо истерики — не безобидный лайфхак: Radesky et al. (JAMA Pediatrics, 2022) показали, что чем чаще устройство использовали для успокоения детей 3-5 лет, тем хуже становилась их способность регулировать эмоции самостоятельно с возрастом. И отдельно — что меняется у детей постарше, 5-7 лет, когда телефон становится личным: смещённый сон, меньше самостоятельной игры на улице без присмотра, ранний контакт с бесконечной лентой и рекламой в возрасте, когда критическое мышление к манипуляции ещё физически не готово. Помните: среда в детстве формируют мозг на годы вперёд. Полный курс по прикладной эндокринологии и нейробиологии — скоро будет в ТГК, ссылка в описании профиля. #нейробиология #психология #нейропсихология #рек

About