@yebohzkqscl: 28卒。夏休み何したらいいかわからない人へ。 結論から言うと、夏休みにやるべきなのは「自己分析」です。 今回は私の失敗談と、自己分析の4ステップを話します。 まずは、失敗談から。 自分は早期から就活をしていました。 だから当時は、 ・ESを書くこと。 ・面接対策をすること。 ・インターンに参加すること。 そういう目先の対策ばかり考えていました。 でも今振り返ると、夏休みにもっと自己分析をやっておけばよかった。 本気でそう思うのです。 きっかけは去年の夏休み。 ろくに時間も取らずに、それまでやっていた自己分析の方向性を大きく変えてしまったからです。 その結果、 秋になって早期選考へ乗り始めた時、 「自己分析2月からやってきたはずなのに、全然使えない。」 という状態になりました。 ESにも繋がらない。面接でも活かせない。 そんな状態が続きました。 さらに致命的だったのは、 本選考で求められるのは 「将来どうなりたいか」 というビジョンの話なのに、 自分は過去の話しかできなかったこと。 自己分析の解釈まで変えてしまったせいで、 ・自分が何を大事にしているのか。 ・どんな環境で頑張れるのか。 ・将来何を成し遂げたいのか。 その全部が曖昧になっていました。 結果として、軸もビジョンも定まらないまま本選考に飛び込むことになりました。 年が明けるまでは内定も出ず、面接通過率も40％を切っていました。 この悲惨な経験を踏まえた 「自己分析4ステップ」 をこれから話します。 STEP1 幼稚園〜小学校低学年の行動を書き出す。 ・靴を必ず揃えた ・一番硬い泥団子を作ろうとした こんなレベルでOK。 親に聞くのもあり。 通知表もヒントになります。 私の場合は ・挨拶はかかさずしていた ・暇さえあれば紙工作をしていた という感じです。こんなレベルで大丈夫です。 STEP2 過去の共通点を探します。 すると、 「負けず嫌い」 「こだわりが強い」 みたいな性格が見えてきます。 ここで 「私は〇〇な人間だ」 を言語化します。 自分の場合は 「上手くいかなかったらキーっと言っていた」 「一度のめり込んだら止まらない」 という性格だったので「私は何かにのめり込んだら止まらない人間だ」と言語化しました。 STEP3 小・中・高・大で、 印象に残っている出来事を各3つ。 ①当時の目標 ②なぜそう決めたのか ③結果と学び この3つで整理します。 私の例を出すと、 小学校は、 ①県の選抜に選出されるという目標 ②選抜は県内でも屈指の実力者があつまるから ③県選抜に選ばれたうえで、キャプテンを任され、あたらめてチームワークの大切さを学んだ という感じになりました。ざっくりですが STEP4 全エピソードを見返します。 そして、各エピソードの動機がSTEP2で出した性格と一致しているか確認する。 ここが一番大事です。ここで一貫性を持たせる作業に入ります。 加えて、ここで未来の視点も考えます。 ・宝くじで1億円当たったら？ ・どんな環境なら夢中になれる？ この答えから就活の軸を作ります。 過去を整理する理由は、過去を語るためではなく、未来を語るためです。 「昨日までずっと将棋をしていた人が、明日に宇宙飛行士を目指す」 これはありえないからです。 夏休みの自己分析は「新しい自分を探す作業」ではなく、 「昔から変わらない自分を見つける作業」だと思っています。 最後まで読んで頂きありがとうございます。 サマーに行けた人。 サマーに行けなかった人。 夏休み何したらいいかわからない人。 ESや面接の素材を揃えたい人。 このどれかに当てはまるなら、「自己分析」はこの夏やっておく価値があります。 私は現在40名以上の28卒が参加する就活グループを運営しています。 今回話した自己分析の内容はもちろん、8月はGD練習会やSPI勉強会も実施予定です。 参加したい人は 「グループ希望」 今回話した自己分析に使えるシートが欲しい人は 「分析」 とDMしてください🙌 #就活 #自己分析 #28卒 #就活生

不器用すぎたエルモ

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Saturday 01 August 2026 13:04:22 GMT