Пан Парасоля
Region: UA
Wednesday 05 August 2026 17:13:18 GMT
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Comments
кобра :
це просто неймовірно
2026-08-05 17:23:33
3
Bakasaru :
Скільки він заплатив, аби станцювати під вашу пісню? Думаю не менше ніж всі свої гроші.
2026-08-05 17:16:05
4
Лайняшка :
😍😍😍
2026-08-05 17:23:45
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![[CIFRAS] SOCIEDAD: la Encuesta de Hábitos Lectores, Prácticas y Consumos Culturales de 2022 registró un promedio de un libro leído al año en #Ecuador y 15 minutos diarios destinados a la lectura 📖 Educación, investigación y literatura ecuatoriana estuvieron entre los temas con más títulos registrados en Ecuador durante 2025. La Cámara Ecuatoriana del Libro contabilizó 8.253 publicaciones con ISBN, es decir, publicaciones inscritas oficialmente mediante el sistema internacional de identificación de libros. De estos, 771 correspondieron a Educación, 570 a Investigación, 241 a Literatura ecuatoriana, 233 a Derecho y 200 a Literatura infantil. Las universidades participan en parte de ese circuito con libros que reúnen investigaciones, contenidos académicos, materiales educativos, experiencias de vinculación, divulgación y literatura. Toa Tripaldi, directora de la Casa Editora de la Universidad del Azuay (UDA), explicó que se trata de una forma de ampliar la producción de conocimiento de las instituciones. “Ya no solamente apostamos porque haya publicaciones de nuestros profesores en revistas y espacios de difusión internacional, sino también por producir lo nuestro, nuestros libros”, señala. La Casa Editora publicó alrededor de 60 títulos durante 2025, una cifra similar a la de 2024. Su catálogo reúne libros académicos y científicos, pero también poemarios, cuentos y novelas, con presencia de autores locales y nacionales. ¿Cuántos libros se lee en Ecuador al año? La Encuesta de Hábitos Lectores, Prácticas y Consumos Culturales de 2022 registró un promedio de un libro leído al año en Ecuador y 15 minutos diarios destinados a la lectura. En Azuay, el 68,37 % de la población señaló que leía diariamente. Entre quienes no mantienen esa práctica, la falta de tiempo fue la principal razón, con 47,4 %, seguida de la falta de interés, con 27,5 %. Tripaldi considera que una de las dificultades está en la relación que se establece con la lectura desde la etapa escolar. “El hábito a veces es porque en los colegios les hacen leer, pero tiene que gustarles y cuando ya no tengan la obligatoriedad no leen”, explica. Fuente: Diario El Mercurio](/video/cover/7670641726532373768.webp)
