@farooqshahpti488:

αɓσ α૨ɱαɳ

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Thursday 06 August 2026 21:02:50 GMT

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ENgr Naheed Wazir :

❤️❤️very fintastec looks Gul ❤️❤️👍👍

2026-08-07 08:33:06

1

Atta Ur Rahman Utmani :

شڑت پکی دے

2026-08-07 15:43:31

1

Shahafridi222 :

hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh❤️❤️❤️❤️👍👍👍👍

2026-08-07 04:05:31

1

israrullah burner :

❤️❤️❤️

2026-08-07 15:29:28

1

Abu Zabid :

2026-08-07 20:27:57

0

ZAKIR 686 :

2026-08-07 19:07:24

1

Gul hassan khan Wazir :

2026-08-07 15:14:26

1

Tahir khan :

2026-08-07 18:18:32

1

Pirzada Pirzada :

2026-08-07 12:09:25

1

ZAKIR 686 :

2026-08-07 18:52:09

1

Amir Zeb :

🥰

2026-08-08 07:15:46

0

🇵🇰Sher Zaman🇦🇪 PTI :

2026-08-07 08:19:20

1

❤❤WasiM ❤❤kuwait❤❤ :

2026-08-07 06:43:17

1

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#Ryannguyen

Thay vì chỉ là một MV ca nhạc đơn thuần, S.T Sơn Thạch quyết định hợp tác cùng đạo diễn Chung Chí Công để dựng nên một MV đậm chất điện ảnh #NguocHuong #giuacuocdoiminhnguochuong #STSonThach #MaRanDo #MinhTocVaLam

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「先生が言ったから」をスルーしない子どもたちと話していると、時々こんな言葉を聞きます。「先生が言ったからです。」「ママが言ったから。」「パパがそう言っていました。」もちろん、大人の話を聞くことは大切です。信頼できる人の助言を参考にすることも大切です。ですから、私はこの言葉を否定したいわけではありません。ただ、そこで思考が止まってしまうことは避けたいと思っています。なぜなら、「〇〇が言ったから」だけが根拠になっている状態は、まだ自分で考え切れていない可能性があるからです。そんな時、私はよくこう問い返します。「なんで、そう言ったと思う？」すると、子どもは考え始めます。「危ないからかな。」「みんなが困るからかな。」「失敗しないようにするためかな。」すると、少しずつ視野が広がります。大切なのは、誰が言ったかではなく、なぜそう言ったのかを考えることです。これは勉強でも同じです。公式を覚える。ルールを覚える。それも大事です。でも、「なぜその公式になるの？」「なぜそのルールが必要なの？」を考え始めると、学びはぐっと深くなります。世の中には、正しいことを言う人もいれば、間違ったことを言う人もいます。有名な人だから正しいとは限りません。大人だから正しいとも限りません。だからこそ、「誰が言ったか」だけでなく、「なぜそう言うのか」を考える力が必要です。これは反抗することとは違います。言われたことを鵜呑みにせず、理由を考えることです。その積み重ねが、自分の頭で考える力につながります。「先生が言ったから。」そこで終わるのではなく、「先生はなぜそう言ったのだろう。」そこから考え始められる人になってほしいと思っています。物事を広く見る力は、そんな小さな問いから育っていくのです。 ―――――――――――― 【先生のための商業出版プロジェクト】「先生のための商業出版プロジェクト」の根幹は0→1を作るメソッドです。僕は、週3程度の講演、自由進度学習評価システム開発、サッカー関係者へのコーチングアドバイス、好きなアニメの執筆など、すべてこのメソッドでマネタイズしています。（カッコ悪い話ですが、講演など、向こうから求められるのは1%で、99%は僕がしっかり営業して獲得しています）つまり、相手のニーズを捉えて、自分の好きなことを伝えるwin-winの関係を明確に可視化すれば、好きなことを仕事にできるというわけです。だから、ぼくは大好きな教育、本、漫画、サッカーを毎日の仕事にしています。もちろん、この商業出版プロジェクトでも、参加の方には著者としての資質能力をつけていただいており、0→1のアントレプレナーシップを肌で感じてもらっています。社会貢献という意味では先の地震に対して、義援金を100万円寄付することもできました。こういった自己実現は、0→1が基本になっているということです。もちろん、これは言葉足らず、拙著でも示しましたが大変なことはたくさんあります。 https://amzn.asia/d/06NZIHzG 皆さんの生き方とは違うかもしれませんが（あるいはそういう生き方があることはあまり知られていません。故に、反発もあるでしょうが）、誇るでもなく、卑屈になるわけでもなく、これも一つのリアルです。そんな熱い熱い入り口に立ちたい方、ぜひ、以下の無料45分zoom面談でお待ちしています。 https://timerex.net/s/kotaatsumi0101_5347/bdc7921b/

「先生が言ったから」をスルーしない子どもたちと話していると、時々こんな言葉を聞きます。「先生が言ったからです。」「ママが言ったから。」「パパがそう言っていました。」もちろん、大人の話を聞くことは大切です。信頼できる人の助言を参考にすることも大切です。ですから、私はこの言葉を否定したいわけではありません。ただ、そこで思考が止まってしまうことは避けたいと思っています。なぜなら、「〇〇が言ったから」だけが根拠になっている状態は、まだ自分で考え切れていない可能性があるからです。そんな時、私はよくこう問い返します。「なんで、そう言ったと思う？」すると、子どもは考え始めます。「危ないからかな。」「みんなが困るからかな。」「失敗しないようにするためかな。」すると、少しずつ視野が広がります。大切なのは、誰が言ったかではなく、なぜそう言ったのかを考えることです。これは勉強でも同じです。公式を覚える。ルールを覚える。それも大事です。でも、「なぜその公式になるの？」「なぜそのルールが必要なの？」を考え始めると、学びはぐっと深くなります。世の中には、正しいことを言う人もいれば、間違ったことを言う人もいます。有名な人だから正しいとは限りません。大人だから正しいとも限りません。だからこそ、「誰が言ったか」だけでなく、「なぜそう言うのか」を考える力が必要です。これは反抗することとは違います。言われたことを鵜呑みにせず、理由を考えることです。その積み重ねが、自分の頭で考える力につながります。「先生が言ったから。」そこで終わるのではなく、「先生はなぜそう言ったのだろう。」そこから考え始められる人になってほしいと思っています。物事を広く見る力は、そんな小さな問いから育っていくのです。 ―――――――――――― 【先生のための商業出版プロジェクト】「先生のための商業出版プロジェクト」の根幹は0→1を作るメソッドです。僕は、週3程度の講演、自由進度学習評価システム開発、サッカー関係者へのコーチングアドバイス、好きなアニメの執筆など、すべてこのメソッドでマネタイズしています。（カッコ悪い話ですが、講演など、向こうから求められるのは1%で、99%は僕がしっかり営業して獲得しています）つまり、相手のニーズを捉えて、自分の好きなことを伝えるwin-winの関係を明確に可視化すれば、好きなことを仕事にできるというわけです。だから、ぼくは大好きな教育、本、漫画、サッカーを毎日の仕事にしています。もちろん、この商業出版プロジェクトでも、参加の方には著者としての資質能力をつけていただいており、0→1のアントレプレナーシップを肌で感じてもらっています。社会貢献という意味では先の地震に対して、義援金を100万円寄付することもできました。こういった自己実現は、0→1が基本になっているということです。もちろん、これは言葉足らず、拙著でも示しましたが大変なことはたくさんあります。 https://amzn.asia/d/06NZIHzG 皆さんの生き方とは違うかもしれませんが（あるいはそういう生き方があることはあまり知られていません。故に、反発もあるでしょうが）、誇るでもなく、卑屈になるわけでもなく、これも一つのリアルです。そんな熱い熱い入り口に立ちたい方、ぜひ、以下の無料45分zoom面談でお待ちしています。 https://timerex.net/s/kotaatsumi0101_5347/bdc7921b/

Ryan xuống tóc sẽ như thế nào ? 😂 #Ryannguyen

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