user2116073806175 :
He analizado el video y todo es un gran verdad... La escritura es un proceso cognitivo altamente complejo que procesa varias funciones al mismo tiempo, cerebrales y motrices, pero no nace de la mera ejecución y repetición de ejercicios oculomanuales y trabajar coordinación (en ello estaría implícita la regulación tonica)... Los procesos que permitirán el día de mañana la escritura se gestan tempranamente desde el cuerpo como una globalidad que explora el espacio y el tiempo en relación a sí mismo y en relación a los objetos, por eso es tan importante la exploración y apropiación desde el juego mismo nociones como adentro-afuera, arriba-abajo, delante-atras y las relaciones causales de tiempo que las organizan y que marcan acción, pausa, continuidad y orden (como grandes categorías: antes-después)...
Todo esto sin separarlo. Cuerpo explorando tiempo y espacio al mismo instante favoreciendo a la capacidad de representación... Todo ello va preparando el camino altamente complejo de la escritura para pasar de un espacio amplio a uno gráfico, para pasar de un plano tridimensional a uno bidimensional... Parecera simple, pero no lo es!!!!....
Asimismo, ser motrizmente hábil, no garantiza inexistencias de ciertas dificultades ya que no podemos dejar de lado el componente emocional y afectivo que favorecen u obstaculizan el aprendizaje... Sino, todo niño con una motricidad adecuada para su edad no debería de presentar dificultades para adquirir la escritura....
Por eso, debemos ser mas cautos al intentar abordar dificultades solo haciéndolo al niño practicar y practicar una y otra vez, reduciendo un proceso intelectual superior altamente complejo, a una mera "praxia"..!!
Gracias por leer!!
2026-08-15 10:57:44