@sheikh_hassan42: iisheg sbbta.?😔 #somalitiktok #fyp #viral #foryou #fffffffffffyyyyyyyyyyypppppppppppp

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Sunday 16 August 2026 10:36:19 GMT
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NEXROđŸ”„đŸ„· :
talow is badal my kenen nio
2026-08-16 11:32:59
0
salaxaxmed4
salaxaxmed4 :
😳😳😳
2026-08-17 06:04:40
0
salaxaxmed4
salaxaxmed4 :
đŸ„°đŸ„°đŸ„°
2026-08-17 06:04:41
0
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@Prof_Bazile Prompt vidĂ©o TikTok AI Cast — durĂ©e : 60 secondes CrĂ©er une vidĂ©o rĂ©aliste et pĂ©dagogique de 60 secondes, en français, dans une salle de classe moderne d’un collĂšge ou lycĂ©e en France. L’ambiance est naturelle, bienveillante et lĂ©gĂšrement interactive. Le professeur est debout devant le tableau, face Ă  une dizaine d’élĂšves assis Ă  leurs tables. ScĂšne 1 — Introduction (0 Ă  10 secondes) Plan moyen sur le professeur. Il regarde les Ă©lĂšves et demande avec un ton calme et interrogatif : Professeur : « Qui peut me donner la dĂ©finition du mot illettrĂ© ? » Les Ă©lĂšves se regardent, certains lĂšvent timidement la main, d’autres rĂ©flĂ©chissent. Le professeur attend quelques secondes. ScĂšne 2 — RĂ©flexion des Ă©lĂšves (10 Ă  20 secondes) Quelques Ă©lĂšves proposent des rĂ©ponses courtes et hĂ©sitantes, sans ĂȘtre ridiculisĂ©s. ÉlĂšve 1 : « Quelqu’un qui ne sait pas lire ? » ÉlĂšve 2 : « Quelqu’un qui ne sait pas Ă©crire ? » Le professeur sourit lĂ©gĂšrement et rĂ©pond : Professeur : « Vous ĂȘtes proches, mais il y a une nuance importante. » ScĂšne 3 — Explication (20 Ă  45 secondes) Le professeur se tourne vers le tableau et Ă©crit en gros : « ILLETTRÉ » Puis il explique clairement : Professeur : « Un illettrĂ© est une personne qui a Ă©tĂ© scolarisĂ©e, mais qui ne maĂźtrise pas assez bien la lecture et l’écriture pour ĂȘtre autonome dans la vie de tous les jours. » Pendant qu’il parle, afficher progressivement Ă  l’écran les mots-clĂ©s : « A Ă©tĂ© scolarisĂ©e » « DifficultĂ©s en lecture et en Ă©criture » « Manque d’autonomie au quotidien » ScĂšne 4 — Conclusion (45 Ă  60 secondes) Retour sur les Ă©lĂšves. Certains prennent des notes. Le professeur conclut avec un ton pĂ©dagogique : Professeur : « Donc, ĂȘtre illettrĂ© ne signifie pas forcĂ©ment ne jamais avoir appris Ă  lire ou Ă  Ă©crire. C’est surtout avoir des difficultĂ©s importantes Ă  utiliser ces compĂ©tences dans la vie quotidienne. » Un Ă©lĂšve acquiesce et prend une note dans son cahier. Style visuel : rĂ©alisme cinĂ©matographique, lumiĂšre#AICast
@Prof_Bazile Prompt vidĂ©o TikTok AI Cast — durĂ©e : 60 secondes CrĂ©er une vidĂ©o rĂ©aliste et pĂ©dagogique de 60 secondes, en français, dans une salle de classe moderne d’un collĂšge ou lycĂ©e en France. L’ambiance est naturelle, bienveillante et lĂ©gĂšrement interactive. Le professeur est debout devant le tableau, face Ă  une dizaine d’élĂšves assis Ă  leurs tables. ScĂšne 1 — Introduction (0 Ă  10 secondes) Plan moyen sur le professeur. Il regarde les Ă©lĂšves et demande avec un ton calme et interrogatif : Professeur : « Qui peut me donner la dĂ©finition du mot illettrĂ© ? » Les Ă©lĂšves se regardent, certains lĂšvent timidement la main, d’autres rĂ©flĂ©chissent. Le professeur attend quelques secondes. ScĂšne 2 — RĂ©flexion des Ă©lĂšves (10 Ă  20 secondes) Quelques Ă©lĂšves proposent des rĂ©ponses courtes et hĂ©sitantes, sans ĂȘtre ridiculisĂ©s. ÉlĂšve 1 : « Quelqu’un qui ne sait pas lire ? » ÉlĂšve 2 : « Quelqu’un qui ne sait pas Ă©crire ? » Le professeur sourit lĂ©gĂšrement et rĂ©pond : Professeur : « Vous ĂȘtes proches, mais il y a une nuance importante. » ScĂšne 3 — Explication (20 Ă  45 secondes) Le professeur se tourne vers le tableau et Ă©crit en gros : « ILLETTRÉ » Puis il explique clairement : Professeur : « Un illettrĂ© est une personne qui a Ă©tĂ© scolarisĂ©e, mais qui ne maĂźtrise pas assez bien la lecture et l’écriture pour ĂȘtre autonome dans la vie de tous les jours. » Pendant qu’il parle, afficher progressivement Ă  l’écran les mots-clĂ©s : « A Ă©tĂ© scolarisĂ©e » « DifficultĂ©s en lecture et en Ă©criture » « Manque d’autonomie au quotidien » ScĂšne 4 — Conclusion (45 Ă  60 secondes) Retour sur les Ă©lĂšves. Certains prennent des notes. Le professeur conclut avec un ton pĂ©dagogique : Professeur : « Donc, ĂȘtre illettrĂ© ne signifie pas forcĂ©ment ne jamais avoir appris Ă  lire ou Ă  Ă©crire. C’est surtout avoir des difficultĂ©s importantes Ă  utiliser ces compĂ©tences dans la vie quotidienne. » Un Ă©lĂšve acquiesce et prend une note dans son cahier. Style visuel : rĂ©alisme cinĂ©matographique, lumiĂšre#AICast

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