@q_0k8: 1. وظيفة الأستاذ الحقيقي: "إثارة الأسئلة" لا مجرد إعطاء الأجوبة طرح الإشكالات: يوضح السيد كمال في بداية حديثه أن مهمته الأساسية والجوهرية هي "طرح الأسئلة والإشكالات الفكرية" أمام المتلقي، وليس بالضرورة أن يقدم إجابة جاهزة لكل سؤال يطرحه. تحريك العقول: هدفه هو دفع الباحث والسامع إلى التفكير والبحث العميق، لأن السؤال الصحيح هو الذي يفتح الأبواب المغلقة ويجعل العقل يتحرك ويبحث عن الحقيقة بنفسه، بدلاً من تلقي المعلومات بشكل جاهز وكسول. 2. الشجاعة في مواجهة التساؤلات الصعبة مواجهة المجهول: ينتقد السيد بأسلوب ضمني الحالة التي يخاف فيها البعض من طرح الأسئلة الصعبة أو المعقدة بحجة أنها قد تثير الشبهات. يرى هو أن المعرفة الحقيقية والنمو العلمي لا يتحققان إلا بمواجهة التساؤلات الجريئة بشجاعة وعلمية. البحث المستمر: يبي​ن أن هناك الكثير من المسائل التي قد لا يوجد لها جواب قطعي أو جاهز حالياً، وهذا أمر طبيعي في مسيرة البحث العلمي والمعرفي الإنساني، فالتأسيس للسؤال هو نصف الحل. 3. مفهوم المعجزة والنظرة العلمية لها خارق العادة: يتعرض السيد في جزء من حديثه لتوضيح مفهوم "المعجزة" (مستعيناً برأي الأعلام مثل العلامة الطباطبائي)، مبينًا أنها ليست شيئاً تعسفياً، بل هي أمر خارق للمعتاد والمتعارف عليه في قوانين الطبيعة، ويحدث بإرادة الله سبحانه وتعالى ولأهداف ربانية كدعم الأنبياء وإثبات صدقهم. الربط بين الفكر والمعجزة: يربط بين ضرورة إعمال العقل وبين فهم النصوص والمعجزات بعيداً عن السطحية، بحيث ت​فهم الأمور ضمن إطارها العقلي والعلمي الصحيح 1. مفهوم المعجزة وارتباطها بقوانين الطبيعة يوضح السيد أن المعجزة (أو خارق العادة، أو الكرامة) مرتبطة ارتباطاً وثيقاً بفهم القوانين التي تحكم الطبيعة (مثل القوانين الفيزيائية، الكيميائية، والجاذبية). يضرب مثالاً: لو أن شخصاً نزل إلى الماء لغرق بشكل طبيعي، ولكن النبي موسى عليه السلام ضرب البحر بعصاه فانشق الماء، فهذا يعتبر خرقاً للقواعد الطبيعية المتعارف عليها. يخلص إلى نتيجة مفادها: من لم يفهم حقيقة القوانين الطبيعية، فلن يستطيع أن يفهم المعجزة أو يستوعبها. 2. هل قوانين الطبيعة قابلة للاستثناء والخرق؟ يطرح السيد اتجاهين أو رأيين حول حقيقة القوانين الطبيعية وعلاقتها بقدرة الله: الرأي الأول: يرى أن هذه القوانين تشبه القوانين الرياضية (مثل أن \bm{2 + 2 = 4})، وهي قوانين قابلة للاستثناء والخرق بإرادة الله سبحانه وتعالى (فالله قادر على جعلها تتخذ شكلاً آخر أو خرق المعتاد). بناءً على هذا الرأي، الإجابة عن سؤال: هل يستطيع الله فعل ذلك؟ تكون بالإيجاب؛ لأن الله لا يعجزه شيء ولا يصف بعجز. 3. مناقشة الرواية المرتبطة بقدرة الله (سؤال الإمام أمير المؤمنين) يستشهد السيد بسؤال و​جه إلى الإمام علي بن أبي طالب (ع): "هل يستطيع ربك أن يدخل العالم على كبره في البيضة على صغرها؟" (أي جعل العالم الضخم داخل بيضة صغيرة دون أن تكبر البيضة أو يصغر العالم بحسب الفهم الظاهري للسؤال). يبين الإمام (ع) أن هذا السؤال بصيغته المطروحة يفترض محالاً ذاتياً، ويلفت الانتباه إلى أن الله سبحانه وتعالى لا ي​وصَف بعجز، ولكن ما يطرح السائل من دمج الأشياء المستحيلة عقلياً بهذه الطريقة هو ما ي​صار إلى بيانه بأن القدرة الإلهية تتعلق بالممكنات لا بالمحال السيد كمال الحيدري لا يهدف إلى تقديم إجابات نهائية ومغلقة، بل يريد أن يقول للمشاهد: "مهمتي أن أضع بين يديك الأسئلة الخطيرة والصحيحة لكي أفكر معك، وأحرر عقلك من الجمود، حتى تبحث وتصل إلى الحقيقة بنفسك"، ثم يضرب أمثلة علمية وعقائدية (مثل مفهوم المعجزة) لتطبيق هذا المنهج. #اللهم_صل_على_محمد_وآل_محمد #الامام_الحسين_عليه_السلام #السيد_كمال_الحيدري #عاشوراء #محرم

Sadiq Ja'afar

Open In TikTok:

Region: IQ

Saturday 22 August 2026 03:05:08 GMT