Jo.and.tips 🇷🇪💡
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Friday 28 August 2026 17:15:44 GMT
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Comments
6ktr🇹🇷 :
je te mens pas j’avais la flemme de comprendre laisse tomber
2026-08-28 17:20:59
122
Amman :
vrm plus compliqué qu’aprendre normal 😭😭😭
2026-08-28 17:23:42
36
noe.sanchez :
8x8 sa marche pas sa donne jul
2026-08-28 19:04:51
3
Lavachequiritgr38⭐️⭐️🇸🇳🙌🏾 :
J’ai encore rien pas compris
2026-08-28 17:42:06
32
Axel ANDRINIAINA :
j'ai jamais vu cette méthode, interressant Faut apprendre ça aux gosses
2026-08-28 17:41:14
6
Rominho69 :
Elle est incroyable cette technique 😉
2026-08-28 18:04:04
3
vivier :
table de neuf y a une astuce. 9×7 a 7tu retire 1 donc 6 puis de 7 pour aller a 10 donc 3 donc 63 . 9×4. 4 tu retire toujours 1 donc 3 puis de 4 pour aller a 10 donc 6 et donc 36. de rien
2026-08-28 18:32:20
3
adelfoucard :
essaie avec 6x6
2026-08-28 18:17:49
1
47 :
mieux apprendre par cœur tchai
2026-08-28 19:40:27
1
MEMOLUDIK :
Ce genre d’astuce peut aider à retrouver un résultat, mais elle n’apprend pas du tout à raisonner. Obtenir 48 avec ses doigts ne signifie pas comprendre ce que représente 6 × 8... Et dès qu’il faudra résoudre un problème, effectuer une division ou retrouver un résultat autrement, l’astuce ne suffira plus, il faut développer la compréhension avant de vouloir à tout prix connaître un résultat, ce sont les relations entre les nombres qui permettent ensuite à l'enfant de raisonner, de retrouver un résultat oublié et aussi de transférer ses nouvelles connaissances...Que devient l’astuce lorsqu’il faut résoudre un problème ? Comment l’enfant comprend-il qu’il doit utiliser une multiplication ? Comment passe-t-il de 6 × 8 à 48 ÷ 6 ? Comment trouve-t-il le nombre de groupes, la taille d’un groupe ou une quantité manquante ? Comment explique-t-il son raisonnement ? 🥲 Pour un enfant en difficulté, c’est même une procédure supplémentaire à mémoriser, sans forcément comprendre la logique derrière 😭😭😭. Une astuce peut dépanner une fois le sens acquis. Elle ne doit JAMAIS remplacer la compréhension, l'apprentissage de la logique... Avant d’apprendre à l’enfant comment obtenir 48, il faut lui permettre de comprendre pourquoi 6 × 8 fait 48... Une réponse juste donne parfois l’illusion que l’enfant sait...Mais comprendre, c’est pouvoir expliquer, transformer et réutiliser ce qu’on a appris dans une nouvelle situation, sinon ça ne sert à strictement rien 😬 voilà c'était l'instant, je donne mon avis même sinon ne m'a rien demandé 😂😂😂
2026-08-28 19:01:24
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khadija :
mais tropooop bien 👌👍
2026-08-28 17:26:01
1
ten007 :
la vraie questio, c'est de savoir si est utile pour nous maintenant
2026-08-28 19:28:09
1
No3men :
Et pour 9x4 ?
2026-08-28 17:47:45
0
Dylan Mahieux :
t as pas plus compliquer PCK le temp que tu compte sur tes doigt ta le temp de réfléchir à la réponse et de la donner
2026-08-28 18:51:33
0
Lolo 🖤 :
Et 6x6 ?
2026-08-28 17:24:33
0
uswdt :
Oh la dinguerie
2026-08-28 18:20:22
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tee sofie :
j’avoue que cette technique est très simple....
2026-08-28 18:16:57
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Cinvaer :
j'ai oublié pour 9 là dès 😭😭😭
2026-08-28 18:55:22
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zlatane😅 :
Oula j’ai rien compris, c’est trop technique toujours en 2026, on réfléchit plus tchat GPT qui est mon cerveau😅
2026-08-28 18:01:56
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Hasna Gr 💋 :
c est une blague ?
2026-08-28 17:22:35
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Prisc Soulard :
Pour la table de 9 : On prend exemple 9x4 -prendre vos deux mains ouvertes -baisser le 4eme doigt à partir de la gauche -les chiffres avant ce doigt sont les dizaines : 30 - les chiffres après les unités : 6 9x4=36
2026-08-28 19:42:36
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Alain K. :
Waouh
2026-08-28 19:41:48
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