@abdu.kyar: ግን ለምን

abdu
abdu
Open In TikTok:
Region: ET
Sunday 06 September 2026 00:13:07 GMT
7559
414
15
34

Music

Download

Comments

hikma2535
Hikma :
አላህ ይዘንልን እናንተም አላሕ ይድረስላቹ አብሽር👍👍👍
2026-09-06 05:18:39
1
user7542274053355
ኩን ፈየ ኩን :
😭😭😭😭😭😭😭😭ያአላህ
2026-09-06 17:41:29
0
713320856enter
💔💔💔 :
የራሳች ክፋትን ረስተን መንግስት ነው እንላለን አይ ሀበሻ 😏እንደውም እንደስራችን እንደ ክፋታችን መቼ ተቀጣን 😔
2026-09-06 05:19:41
0
bilale5564
አዲስ :
ያሳዝናል ሁሌ ነጋዴው ዘግቶ ከወጣ በኋላ ነወ በእሳት ሚያወድሙት ብልፅግና ተብዬ ጉስቁልና የስቱ ሂወትነው ሚያጨልመው ባለፈው ሳምንት አካባቢነው አነሱ ብለው የተናገሩት ነጋዴው በፍጥነት የስራ ቦታ ሳያመቻች የሀገር ሀብት የግብር ከፋዩ ሀብት ማታ ሲዘጋ ማንደድ ለምን
2026-09-06 12:51:14
0
user3361107812317
A /REZAK :
አላህ ይዘንልን
2026-09-06 04:32:27
0
obsii563
Ruhi 🍫🍬🦋 :
🥰🥰🥰
2026-09-06 16:53:14
0
user2776122551788
147375 :
😭😭😭😭😭
2026-09-06 16:42:34
0
user5707810203141
sadi ❤️ :
😭😭😭
2026-09-06 11:42:25
0
user8333057295138
RAHIMA :
😭😭😭😭😭😭😭😭😭
2026-09-06 11:07:26
0
user74906883011152
dawud.husen 123 :
😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭
2026-09-06 10:34:49
0
faqi.5
faqi :
🥰🥰🥰
2026-09-06 08:51:40
0
faqi.5
faqi :
❤️❤️❤️
2026-09-06 08:51:40
0
abdilhakim.mohammed
عبدالحكم محمد :
😭😭😭😭😭😭
2026-09-06 05:51:40
0
haqqullaahi.wahaq
Haqqullaahi Wahaqqul Abdi :
[Red heart][Red heart][Red heart]
2026-09-06 17:00:46
0
To see more videos from user @abdu.kyar, please go to the Tikwm homepage.

Other Videos

Satu guru satu ilmu, tapi melahirkan tiga ideologi Di rumah H.O.S. Tjokroaminoto, tiga pemuda pernah belajar di bawah atap yang sama. Mereka menyerap pelajaran tentang perlawanan terhadap penjajahan, kebangkitan rakyat, dan mimpi tentang Indonesia yang lebih adil. Namun sejarah bergerak dengan cara yang ironis. Dari satu sumber ilmu yang sama, lahir tiga jalan yang saling bertabrakan: Soekarno, Musso, dan Kartosuwiryo. Pertanyaannya, bagaimana satu guru bisa melahirkan tiga keyakinan yang begitu berbeda? Soekarno tidak hanya belajar pidato dan politik dari Tjokroaminoto. la belajar bagaimana mengubah kemarahan rakyat menjadi harapan kolektif. Baginya, kemerdekaan harus menjadi rumah bagi semua golongan. Tetapi konflik muncul ketika realitas bangsa jauh lebih rumit daripada teori perjuangan. Soekarno memilih jalan persatuan nasional, sebuah pilihan yang membuatnya harus terus berhadapan dengan kelompok-kelompok yang memiliki visi Indonesia berbeda. Musso melihat penderitaan rakyat kecil sebagai luka yang tidak bisa disembuhkan dengan perubahan setengah hati. la percaya bahwa revolusi sosial yang lebih radikal adalah jawaban atas ketimpangan yang terjadi. Di sinilah emosi dan konflik memuncak. Saat sebagian orang berbicara tentang persatuan bangsa, Musso berbicara tentang perjuangan kelas. Dari ruang belajar yang sama, lahir cara pandang yang sama sekali berbeda terhadap masa depan Indonesia. Kartosuwiryo memaknai perjuangan melalui keyakinan agama yang sangat kuat. Baginya, kemerdekaan tidak cukup hanya mengganti penjajah dengan penguasa baru. la menginginkan tatanan yang menurutnya lebih sesuai dengan nilai-nilai Islam. Perubahan besar terjadi ketika perbedaan gagasan berubah menjadi perbedaan arah perjuangan. Dari murid yang sama-sama mengagumi Tjokroaminoto, lahir pertarungan pemikiran yang kemudian memengaruhi perjalanan bangsa selama puluhan tahun.
Satu guru satu ilmu, tapi melahirkan tiga ideologi Di rumah H.O.S. Tjokroaminoto, tiga pemuda pernah belajar di bawah atap yang sama. Mereka menyerap pelajaran tentang perlawanan terhadap penjajahan, kebangkitan rakyat, dan mimpi tentang Indonesia yang lebih adil. Namun sejarah bergerak dengan cara yang ironis. Dari satu sumber ilmu yang sama, lahir tiga jalan yang saling bertabrakan: Soekarno, Musso, dan Kartosuwiryo. Pertanyaannya, bagaimana satu guru bisa melahirkan tiga keyakinan yang begitu berbeda? Soekarno tidak hanya belajar pidato dan politik dari Tjokroaminoto. la belajar bagaimana mengubah kemarahan rakyat menjadi harapan kolektif. Baginya, kemerdekaan harus menjadi rumah bagi semua golongan. Tetapi konflik muncul ketika realitas bangsa jauh lebih rumit daripada teori perjuangan. Soekarno memilih jalan persatuan nasional, sebuah pilihan yang membuatnya harus terus berhadapan dengan kelompok-kelompok yang memiliki visi Indonesia berbeda. Musso melihat penderitaan rakyat kecil sebagai luka yang tidak bisa disembuhkan dengan perubahan setengah hati. la percaya bahwa revolusi sosial yang lebih radikal adalah jawaban atas ketimpangan yang terjadi. Di sinilah emosi dan konflik memuncak. Saat sebagian orang berbicara tentang persatuan bangsa, Musso berbicara tentang perjuangan kelas. Dari ruang belajar yang sama, lahir cara pandang yang sama sekali berbeda terhadap masa depan Indonesia. Kartosuwiryo memaknai perjuangan melalui keyakinan agama yang sangat kuat. Baginya, kemerdekaan tidak cukup hanya mengganti penjajah dengan penguasa baru. la menginginkan tatanan yang menurutnya lebih sesuai dengan nilai-nilai Islam. Perubahan besar terjadi ketika perbedaan gagasan berubah menjadi perbedaan arah perjuangan. Dari murid yang sama-sama mengagumi Tjokroaminoto, lahir pertarungan pemikiran yang kemudian memengaruhi perjalanan bangsa selama puluhan tahun.

About