objectif15enmaths
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Tuesday 08 September 2026 16:06:39 GMT
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Comments
Quadzilla † :
et c’est en arrêtant d’être exigeant avec nos 4e/3e qu’on obtient de tels résultats aux études PISA …
2026-09-10 16:51:03
17
bab :
Ta formulation est fausse cher ami
2026-09-29 23:30:24
0
tuffwake 🌊 :
c'est nul, les maths sont un etat d'esprit avec un vocabulaire adapté, pas du pipotage
2026-09-10 08:32:19
10
Le_Dôme_de_Fer :
Exactement je suis en école d ingénieur , le prof nous fais le cours de thermique, acoustique et mécanique des fluides avec des concepts et des démonstrations tellement compliqués que j arrivais pas à comprendre . J ai demandé à l’IA de m expliquer avec des termes plus simples finalement j ai tellement bien compris que quand je suis revenu sur les TD et les démonstrations du cours je l ai non seulement bien maîtrisés mais j ai aussi trouvé les TD faciles. J ai l impression que les profs cherchent à plus prouver qu à nous faire comprendre les concepts.
2026-09-10 14:42:25
15
Titan :
comment tu expliques la dérivée 🤣🤣🤣🤣
2026-09-10 17:25:00
8
Roger Jazet :
c'est marrant car il n'y a pas si longtemps les élèves comprenaient 🤪
2026-09-10 11:34:55
10
thefred75 :
Oui et c est bien de montrer cela mais montrer le raisonnement qui arrive a cette conclusion c est mieux car moi je me demandais toujours mais comment le mec est-il arriver a trouver ça. C est dommage que la réponse ne viennent qu en étude supérieures
2026-09-11 05:05:49
0
benjamin :
sauf que c'est faux car les deux côtés de l'angle droit au carré c'est (a+b)² littéralement... si les maths sont formels c'est pas pour rien 😒
2026-09-10 17:20:54
1
Far77 Far :
sauf que la plupart des profs de maths font les deux. il est très important de travailler l'abstraction et la rigueur c’est ce qui permet à la science d’être rigoureuse et de faire des bons en avant. On peut vulgariser avant ou après mais l'étape rigoureuse/d’abstraction est importante.
2026-09-10 17:34:26
11
SaNkA :
Ça n'a jais traumatisé personne à l'époque des années 80/90 d'apprendre ces formules, et on avait un niveau plutôt bon
2026-09-10 21:04:02
0
Entrecieletterre :
C'est encore plus clair si tu expliques à quoi ca sert.
2026-09-10 13:28:01
2
caouaite :
on appelle ça le nivellement vers le bas
2026-09-10 17:57:11
0
christyonne89 :
moi je dis 3 + 4 = 5
2026-09-09 17:19:56
0
Love style :
Ce sont nos professeurs qui nous ont vendu la mèche très chère 🤣🤣🤣
2026-09-30 05:17:55
1
pfffff :
mdr tout vouloir simplifier... quelle erreur...
2026-09-11 03:59:02
4
blue :
c'est vrai c'est les termes qui trouble [Gros LOL]
2026-09-10 11:28:26
3
bi beh sebastien dje :
merci une affaire d'applications linéaire qui devient morphisme et endomorphisme
2026-09-29 00:47:43
1
Melan Starque :
je suis suis d'accord
2026-09-22 19:30:42
1
🇵🇸🇩🇿 :
merci
2026-09-10 17:55:38
1
lebruitduvent :
j étais mauvaise en géométrie, ( trop de mots compliqués, vu mon faible niveau social )et très bonne en algèbre...( formules, et règles simples) sur le tard, adulte, j ai dû calculer des surfaces de terrains agricoles ( avant internet il fallait travailler sur plan papier) .. j ai réussi...( j ai pu vérifier mes résultats lorsque le site cadastre .gouv à été créé) ... l art et la manière, ça compte !
2026-09-10 11:28:05
2
CaporaL O1 :
Les élèves sont pas des neuneus, le vocabulaire ça se travaille. Les habituer à pas travailler leurs vocabulaire ça ne va pas les aider
2026-09-10 19:46:51
1
vivier :
mais c'est pas leur but au prof d'apprendre des choses !! c'est des humains frustrés...après il reste certainement quelques passionnés mais c'est rare
2026-09-10 20:53:16
1
Henry papa :
Allez du concret à l'abstrait
2026-09-29 19:42:08
1
FINOU le mathématicien :
super
2026-09-23 16:00:18
1
tapo971 :
mais chaque mot en mathématiques à son importance. Si on est bon en français, tout naturellement on devrait l'être aussi en math
2026-09-10 12:46:45
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