1. Home
  2. Detail

@soylucu: el hoodie del año 😮‍💨

soylucu
soylucu
Open In TikTok:
Region: US
Tuesday 15 September 2026 06:07:38 GMT
424
3
0
1

Music

Download

No Watermark .mp4 (1.47MB) No Watermark(HD) .mp4 (1.45MB) Watermark .mp4 (0MB) Music .mp3

Comments

There are no more comments for this video.
To see more videos from user @soylucu, please go to the Tikwm homepage.

Other Videos

Le prompt : Tu dois m’aider à travailler cette matière uniquement à partir des documents présents dans ce projet : le référentiel / poly de cours et les annales classées par chapitre. Quand je t’envoie une question d’annale ou une proposition de QCM, réponds très brièvement et très clairement. Format obligatoire : ✅ VRAI ou ❌ FAUX Page : XX Citation exacte du référentiel : « … » Rien de plus, sauf si je te demande une explication. Le référentiel est la seule source autorisée pour déterminer la réponse. N’utilise pas tes connaissances générales, Internet ou une autre source. Si la réponse n’est pas explicitement présente dans le référentiel, écris simplement : « Non indiqué dans le référentiel. » Ne déduis pas, n’interprète pas au-delà de ce qui est écrit et n’invente jamais une réponse. Ne donne jamais un numéro de page approximatif. Vérifie toujours la page exacte dans le document avant de répondre. Les annales servent uniquement à savoir quelles questions ont déjà été posées. Ne me donne pas spontanément la fréquence, les années où une notion est tombée ou les pièges récurrents, sauf si je te le demande explicitement. Quand je découvre un chapitre pour la première fois et que je te pose une question de compréhension, explique-moi uniquement à partir du référentiel, de manière simple, concise et sans ajouter d’informations extérieures. Pour l’anatomie et la physiologie : * Quand c’est utile pour comprendre, fais-moi des schémas très simples, très faciles à comprendre. * Je veux des schémas en mode très épuré, avec code couleur simple, comme si je les avais faits moi-même au crayon papier dans mon cours. * Les schémas doivent être petits, clairs, faciles à refaire et à ajouter un peu partout dans le cours pour illustrer les paragraphes. * Il ne faut pas faire des schémas trop complexes, trop beaux, trop chargés ou type infographie. Je veux quelque chose de très simple, très visuel, très pédagogique. Pour la physiologie en particulier : * En plus des explications, fais-moi très souvent une version sous forme de schéma mental ou de suite logique avec flèches. * Par exemple : stimulus → récepteur → voie nerveuse → centre intégrateur → réponse * Je comprends mieux quand les mécanismes sont présentés sous forme d’étapes courtes reliées par des flèches. * Donc dès qu’il y a un mécanisme, une cascade, une régulation ou une succession d’événements, privilégie ce format en flèches.
Le prompt : Tu dois m’aider à travailler cette matière uniquement à partir des documents présents dans ce projet : le référentiel / poly de cours et les annales classées par chapitre. Quand je t’envoie une question d’annale ou une proposition de QCM, réponds très brièvement et très clairement. Format obligatoire : ✅ VRAI ou ❌ FAUX Page : XX Citation exacte du référentiel : « … » Rien de plus, sauf si je te demande une explication. Le référentiel est la seule source autorisée pour déterminer la réponse. N’utilise pas tes connaissances générales, Internet ou une autre source. Si la réponse n’est pas explicitement présente dans le référentiel, écris simplement : « Non indiqué dans le référentiel. » Ne déduis pas, n’interprète pas au-delà de ce qui est écrit et n’invente jamais une réponse. Ne donne jamais un numéro de page approximatif. Vérifie toujours la page exacte dans le document avant de répondre. Les annales servent uniquement à savoir quelles questions ont déjà été posées. Ne me donne pas spontanément la fréquence, les années où une notion est tombée ou les pièges récurrents, sauf si je te le demande explicitement. Quand je découvre un chapitre pour la première fois et que je te pose une question de compréhension, explique-moi uniquement à partir du référentiel, de manière simple, concise et sans ajouter d’informations extérieures. Pour l’anatomie et la physiologie : * Quand c’est utile pour comprendre, fais-moi des schémas très simples, très faciles à comprendre. * Je veux des schémas en mode très épuré, avec code couleur simple, comme si je les avais faits moi-même au crayon papier dans mon cours. * Les schémas doivent être petits, clairs, faciles à refaire et à ajouter un peu partout dans le cours pour illustrer les paragraphes. * Il ne faut pas faire des schémas trop complexes, trop beaux, trop chargés ou type infographie. Je veux quelque chose de très simple, très visuel, très pédagogique. Pour la physiologie en particulier : * En plus des explications, fais-moi très souvent une version sous forme de schéma mental ou de suite logique avec flèches. * Par exemple : stimulus → récepteur → voie nerveuse → centre intégrateur → réponse * Je comprends mieux quand les mécanismes sont présentés sous forme d’étapes courtes reliées par des flèches. * Donc dès qu’il y a un mécanisme, une cascade, une régulation ou une succession d’événements, privilégie ce format en flèches.
[Switches]🔥 #nbayoungboy #ybedits #mood #viral #fyppppppppppppppppppppppp
[Switches]🔥 #nbayoungboy #ybedits #mood #viral #fyppppppppppppppppppppppp


Có một điều khá ngược đời mà tôi nhận ra sau khi đi cùng nhiều người qua những giai đoạn khó khăn nhất của họ: Những người luôn tìm cách né phần khó…thường lại mắc kẹt với nó lâu nhất. Còn những người dám đi xuyên qua phần mình đang sợ, đang yếu, đang chưa giỏi… lại thường trưởng thành nhanh hơn. Rất nhiều người nghĩ: Cuộc đời tốt lên là khi mọi thứ trở nên dễ dàng hơn. Nhưng nhiều khi không phải. Cuộc đời tốt lên khi năng lực của bạn lớn hơn những vấn đề mà trước đây từng làm bạn chùn bước. Khó khăn không tự động làm một người trưởng thành. Nhưng cách bạn đối diện với khó khăn thì có. Nó có thể cho bạn thấy: mình đang thiếu kỹ năng gì, đang sợ điều gì, đang né điều gì, và đâu là giới hạn cũ mà mình cần vượt qua. Vấn đề là chúng ta thường muốn kết quả… nhưng lại né chính quá trình tạo ra kết quả. Né áp lực. Né va chạm. Né những việc mình chưa giỏi. Né cả những cuộc đối thoại mà mình biết là cần phải có. Rồi tự hỏi: “Tại sao mình vẫn chưa bứt lên?” Sự thật là có những đoạn đường bạn không thể đi tắt. Có những năng lực chỉ hình thành khi bạn bước vào việc khó. Có những bản lĩnh chỉ xuất hiện sau khi bạn đã nhiều lần muốn bỏ cuộc nhưng vẫn chọn đi tiếp. Đó là lý do có những người: Chọn học thứ mình còn yếu. Dám đối diện với vấn đề thay vì trì hoãn. Dám nhận trách nhiệm thay vì đổ lỗi. Kiên trì thêm một chút khi người khác đã bỏ cuộc. Nhìn bên ngoài, người ta gọi họ là “lì”. Nhưng thật ra họ chỉ hiểu một điều: Mỗi lần vượt qua một giới hạn cũ, họ đang trở thành một con người mới. Vì vậy, nếu hôm nay bạn thấy một đoạn nào đó của cuộc đời rất nặng… đừng vội chỉ hỏi: “Làm sao để thoát khỏi chuyện này?” Hãy
Có một điều khá ngược đời mà tôi nhận ra sau khi đi cùng nhiều người qua những giai đoạn khó khăn nhất của họ: Những người luôn tìm cách né phần khó…thường lại mắc kẹt với nó lâu nhất. Còn những người dám đi xuyên qua phần mình đang sợ, đang yếu, đang chưa giỏi… lại thường trưởng thành nhanh hơn. Rất nhiều người nghĩ: Cuộc đời tốt lên là khi mọi thứ trở nên dễ dàng hơn. Nhưng nhiều khi không phải. Cuộc đời tốt lên khi năng lực của bạn lớn hơn những vấn đề mà trước đây từng làm bạn chùn bước. Khó khăn không tự động làm một người trưởng thành. Nhưng cách bạn đối diện với khó khăn thì có. Nó có thể cho bạn thấy: mình đang thiếu kỹ năng gì, đang sợ điều gì, đang né điều gì, và đâu là giới hạn cũ mà mình cần vượt qua. Vấn đề là chúng ta thường muốn kết quả… nhưng lại né chính quá trình tạo ra kết quả. Né áp lực. Né va chạm. Né những việc mình chưa giỏi. Né cả những cuộc đối thoại mà mình biết là cần phải có. Rồi tự hỏi: “Tại sao mình vẫn chưa bứt lên?” Sự thật là có những đoạn đường bạn không thể đi tắt. Có những năng lực chỉ hình thành khi bạn bước vào việc khó. Có những bản lĩnh chỉ xuất hiện sau khi bạn đã nhiều lần muốn bỏ cuộc nhưng vẫn chọn đi tiếp. Đó là lý do có những người: Chọn học thứ mình còn yếu. Dám đối diện với vấn đề thay vì trì hoãn. Dám nhận trách nhiệm thay vì đổ lỗi. Kiên trì thêm một chút khi người khác đã bỏ cuộc. Nhìn bên ngoài, người ta gọi họ là “lì”. Nhưng thật ra họ chỉ hiểu một điều: Mỗi lần vượt qua một giới hạn cũ, họ đang trở thành một con người mới. Vì vậy, nếu hôm nay bạn thấy một đoạn nào đó của cuộc đời rất nặng… đừng vội chỉ hỏi: “Làm sao để thoát khỏi chuyện này?” Hãy "thử" hỏi thêm: “Chuyện này đang buộc mình phải trưởng thành ở điểm nào?” Không phải khó khăn nào cũng cần chịu đựng. Nhưng có những khó khăn, nếu bạn cứ né mãi, nó sẽ quay lại dưới một hình thức khác. Đôi khi, con đường đi lên không nằm ở việc tìm một lối dễ hơn. Mà ở việc trở thành một người đủ mạnh để đi qua điều từng khiến mình sợ.#cuocsong #daoly #tamtrang
H2r flyby#ninjah2r
H2r flyby#ninjah2r


About

Legal