Ena :
Se dice que el director debe ser un líder pedagógico, inspirador y cercano a docentes y familias, dejando de lado la burocracia para enfocarse en los aprendizajes.
Pero, ¿cómo lograrlo si muchos directores todavía tienen aula a cargo? Deben planificar, preparar sesiones, evaluar y atender a sus estudiantes, mientras cumplen además con SIAGIE, SIMON, censo, y otros trámites administrativos.
No se puede exigir un liderazgo de calidad mientras el director está dividido entre dos funciones.Si realmente queremos mejores escuelas, necesitamos directores dedicados a la gestión y al liderazgo pedagógico, y menos burocracia. No se trata de trabajar menos, sino de dar al director el tiempo necesario para liderar, acompañar a sus docentes y mejorar los aprendizajes.
2026-09-19 00:48:18