@chathu.page93: #foryoupage #virelvideo #fyp

chathu Page
chathu Page
Open In TikTok:
Region: LK
Friday 18 September 2026 13:37:21 GMT
12896
1462
48
208

Music

Download

Comments

shani.shani7864
DILA..&..ISHA 😘❤️.......... :
@පණ 🥺🥺🌍🌍❤️❤️
2026-09-18 17:43:46
0
sanathkumara986
sanu ♥️♥️ :
sv dennako🥹
2026-09-18 14:31:24
0
kity.boy1000
MADUSANKA__☠️☠️ :
@MADHUSHIKA_🦋🎀 🫀
2026-09-18 15:31:56
2
sayu__zzz0
"06:19💐💕" :
@"06:19💐💕" 🥺🫀
2026-09-18 15:08:54
1
chuti0826
C_H_U_T_I 🌹🌍°•° :
@𝙏𝙃𝘼𝙍𝙐_𝙕𝙯𝙯🫦💦🥺❤️
2026-09-18 13:51:24
1
user.sanuuuuuuuuuuuu
💗🌾🌸Pramoddya...🌸🌾💗 :
@Hima boy Jiwitheee 😘❤️‍🩹
2026-09-18 14:24:59
2
blue_bird_14
deshan_▪️🪬▪️ :
@rose_girlyyy_🔹🔹kwruth nathi Mt e hamdema Una oya adreyi amma 🥹❤️🌎
2026-09-18 15:21:30
1
rukmandisanayaka0
Nethmi kavindiya❤️‍🩹❤️ :
@kavindu 😊
2026-09-18 16:59:11
0
lakshanchamidu26
🇱🇰🇦🇪 🇮🇹 Chamiya💥❤️‍🔥 :
@𝗡ᵢₜₕᵤ 𝗦ₐₜₕₛₐᵣₐₙᵢ🌹⛓️ සුදුවෝ😔🩷🩷
2026-09-18 18:26:50
0
.......tharu2
Tharu :
@〽️_SandRuwaN_✨♡bba🥰
2026-09-18 17:30:48
0
s_anju_v2
Sa_N_jU_V2🇦🇪 :
@rush_[ラシュミ] 🌷🕊 🥰
2026-09-18 18:00:36
0
chuti0727
𝐌𝐚𝐲𝐮𝐮_😚🧚‍♀️💖 :
@༒⫸꧁ රත්තරං🥺💗🌏
2026-09-18 17:09:31
0
nimesh.kalpitha
Nimesh Kalpitha🧸 :
@ ❤️🥺suduuu
2026-09-18 17:05:36
0
rumeshasadamini8
𝐑𝐮 𝐌𝐞 𝐒𝐡 𝐀 || 🧚‍♂️🤍 :
Ou rattaran oyegen therum.gatte🥺💗@අභි | 𝗔𝗕𝗛𝗜 | அபி 💸💐
2026-09-18 17:03:01
0
tharu.girl556
𝑨𝒏𝒈𝒆𝒍 𝑬𝒚𝒆𝒔 😽💙 :
@𝑫𝒆𝒗𝒊𝒍 𝑺𝒎𝒊𝒍𝒆 😽💙
2026-09-18 14:04:12
1
jezee.15
𝑱𝒛𝒆𝒆𝒆𝒆💋 :
@𝑹𝒂𝒔𝒉🐭🍓 ආදරෙයි ගොඩක් 🫂❤️🙏💐😚
2026-09-18 16:48:44
1
kawiya134
kawiya :
@Naduli sawindya me inne eya 😘🥰
2026-09-18 16:17:25
0
sew.cs
09:13 |🐰🎀 :
@10:20 🥵🫀ජීවිතෙ හැමදේම මගෙ❤️🥺
2026-09-18 16:35:43
0
nadee8472
💖🎻~Nadee~🎻💖 :
@kalana adithya ❤️🤗
2026-09-18 16:15:32
0
f2f_malith_official0
🤗💖KISHU GIRL💖🤗 :
@[M]_:•MINUS🔞🚭💔 pnh🥺🌎❤
2026-09-18 16:14:39
0
nuwani.sithumika7
sithu :
@IRU BOY 💗✨ 🤴👩‍❤️‍👨❤️
2026-09-18 16:05:31
0
_kito___6
♠️🧸__TEDDY__🧸🌺__01.06___! :
@✦𝙳𝚒𝚗𝚞...♡..°𝒫..♡ 🥺🌍
2026-09-18 15:58:43
0
kaushi.000000
💓 𝐌𝐚𝐋𝐄𝐄 & 𝐍𝐚𝐝𝐔 💓 :
@kawshalya. ♥️Hm🥺😩🌍💍💐❤️‍🩹
2026-09-18 15:54:41
0
penchi43
𝑻𝒂𝒔𝒉𝒆𝒆᭡፝֟፝֟⃟🌸 :
@👉 𓆩 නෝටි කවි… 🖤 𓆪 Sudu 🫶🌍
2026-09-18 15:38:42
0
ajithpriyadarshan50
sa........ ❤️ su... :
@Banny💕🌏🌹 owu🥹❤️
2026-09-18 13:40:47
0
To see more videos from user @chathu.page93, please go to the Tikwm homepage.

Other Videos

понятие — это элементарная форма мышления, наряду с суждением и умозаключением. Это мысль, которая: · отражает предмет не целиком, а избирательно — только то, что считает существенным; · фиксирует признаки, причём не любые, а такие, которые позволяют отличить этот предмет от всех остальных; · обобщает — объединяет множество отдельных объектов в единый класс на основе этих признаков. Внутри понятия традиционно выделяют две неразрывные стороны — содержание и объём. · Содержание — это сама система признаков, мыслимых в понятии. Например, содержание понятия «стул» включает: предмет мебели + предназначен для сидения + для одного человека + имеет спинку. Убери любой из этих признаков — и понятие изменится или разрушится. · Объём — это всё множество предметов, которые подпадают под данное содержание. Объём понятия «стул» — все реально существующие, существовавшие и даже воображаемые стулья. Между содержанием и объёмом действует закон обратного отношения: чем богаче содержание (больше признаков), тем уже объём (меньше предметов). «Стул» — узкий объём. «Мебель» — широкий объём, но бедное содержание. «Материальный объект» — ещё шире и ещё беднее. Понятие не существует без слова, но не тождественно ему. Одно и то же понятие может выражаться разными словами в разных языках или разными терминами в одном языке. Б. Психологический и когнитивный слой В когнитивной психологии понятие — это ментальная репрезентация категории. Это то, как мозг хранит информацию о классе объектов. Здесь выделяют: · Классический подход: понятие — это жёсткий набор необходимых и достаточных признаков (как в логике). Но он плохо объясняет размытые категории вроде «игра» или «искусство». · Прототипический подход: понятие организовано вокруг лучшего представителя — прототипа. Для русских «птица» — скорее воробей, чем пингвин. Границы понятия размыты, принадлежность к категории — вопрос степени сходства с прототипом. · Теоретический подход: понятие встроено в сеть знаний человека о мире, его наивную или научную теорию. «Вода» для ребёнка — мокрое и льётся, для химика — H₂O с полярными связями, для эколога — ресурс и среда обитания. Таким образом, понятие — это не просто мёртвый набор признаков, а живое знание, включённое в систему убеждений и опыта. В. Лингвистический слой В лингвистике понятие часто соотносят с лексическим значением, но это не одно и то же. · Лексическое значение — закреплённое в языке содержание слова, включающее сигнификат (понятийное ядро) и коннотации (эмоциональные, стилистические оттенки). · Понятие — это скорее сигнификат минус коннотации, плюс связи с другими понятиями в концептуальной системе. И здесь появляется различие: · Понятие — логически строго, принадлежит науке, требует определения. · Концепт — культурно окрашен, включает ассоциации, образы, оценки. Например, концепт «любовь» шире понятия, в нём и боль, и жертвенность, и эйфория, и культурные сценарии вроде «любовь — война» или «любовь — безумие». Г. Обиходный слой В обыденной речи слово «понятие» работает как синоним: · понимания: «он не имеет понятия о физике» = совсем не понимает, не ориентируется; · представления: «у детей своё понятие о справедливости» = своё видение, картина мира; · знания: «дать понятие о предмете» = познакомить с основами. Здесь нет строгости логики, это скорее указание на наличие или отсутствие когнитивной карты в голове. --- 2. Понятие «слова» (что такое слово как языковая единица) Теперь подробно о слове как о предмете изучения. Слово — центральная единица языка, интуитивно очевидная носителю и при этом невероятно сложная для научного определения. Лингвисты XX–XXI веков выделили множество его аспектов. А. Основные признаки слова 1. Цельнооформленность — слово оформлено как единое целое фонетически (одно ударение в русском) и грамматически (окончание присоединяется сразу ко всему слову, а не к частям). Сравни: «водовоз» — одно слово, а «возящий воду» — два, хотя смысл близок. #рекомендации #creatorsearchinsights #fyp #рек #цитаты
понятие — это элементарная форма мышления, наряду с суждением и умозаключением. Это мысль, которая: · отражает предмет не целиком, а избирательно — только то, что считает существенным; · фиксирует признаки, причём не любые, а такие, которые позволяют отличить этот предмет от всех остальных; · обобщает — объединяет множество отдельных объектов в единый класс на основе этих признаков. Внутри понятия традиционно выделяют две неразрывные стороны — содержание и объём. · Содержание — это сама система признаков, мыслимых в понятии. Например, содержание понятия «стул» включает: предмет мебели + предназначен для сидения + для одного человека + имеет спинку. Убери любой из этих признаков — и понятие изменится или разрушится. · Объём — это всё множество предметов, которые подпадают под данное содержание. Объём понятия «стул» — все реально существующие, существовавшие и даже воображаемые стулья. Между содержанием и объёмом действует закон обратного отношения: чем богаче содержание (больше признаков), тем уже объём (меньше предметов). «Стул» — узкий объём. «Мебель» — широкий объём, но бедное содержание. «Материальный объект» — ещё шире и ещё беднее. Понятие не существует без слова, но не тождественно ему. Одно и то же понятие может выражаться разными словами в разных языках или разными терминами в одном языке. Б. Психологический и когнитивный слой В когнитивной психологии понятие — это ментальная репрезентация категории. Это то, как мозг хранит информацию о классе объектов. Здесь выделяют: · Классический подход: понятие — это жёсткий набор необходимых и достаточных признаков (как в логике). Но он плохо объясняет размытые категории вроде «игра» или «искусство». · Прототипический подход: понятие организовано вокруг лучшего представителя — прототипа. Для русских «птица» — скорее воробей, чем пингвин. Границы понятия размыты, принадлежность к категории — вопрос степени сходства с прототипом. · Теоретический подход: понятие встроено в сеть знаний человека о мире, его наивную или научную теорию. «Вода» для ребёнка — мокрое и льётся, для химика — H₂O с полярными связями, для эколога — ресурс и среда обитания. Таким образом, понятие — это не просто мёртвый набор признаков, а живое знание, включённое в систему убеждений и опыта. В. Лингвистический слой В лингвистике понятие часто соотносят с лексическим значением, но это не одно и то же. · Лексическое значение — закреплённое в языке содержание слова, включающее сигнификат (понятийное ядро) и коннотации (эмоциональные, стилистические оттенки). · Понятие — это скорее сигнификат минус коннотации, плюс связи с другими понятиями в концептуальной системе. И здесь появляется различие: · Понятие — логически строго, принадлежит науке, требует определения. · Концепт — культурно окрашен, включает ассоциации, образы, оценки. Например, концепт «любовь» шире понятия, в нём и боль, и жертвенность, и эйфория, и культурные сценарии вроде «любовь — война» или «любовь — безумие». Г. Обиходный слой В обыденной речи слово «понятие» работает как синоним: · понимания: «он не имеет понятия о физике» = совсем не понимает, не ориентируется; · представления: «у детей своё понятие о справедливости» = своё видение, картина мира; · знания: «дать понятие о предмете» = познакомить с основами. Здесь нет строгости логики, это скорее указание на наличие или отсутствие когнитивной карты в голове. --- 2. Понятие «слова» (что такое слово как языковая единица) Теперь подробно о слове как о предмете изучения. Слово — центральная единица языка, интуитивно очевидная носителю и при этом невероятно сложная для научного определения. Лингвисты XX–XXI веков выделили множество его аспектов. А. Основные признаки слова 1. Цельнооформленность — слово оформлено как единое целое фонетически (одно ударение в русском) и грамматически (окончание присоединяется сразу ко всему слову, а не к частям). Сравни: «водовоз» — одно слово, а «возящий воду» — два, хотя смысл близок. #рекомендации #creatorsearchinsights #fyp #рек #цитаты

About