@cfb.corner: Welcome to the fastest-growing football page on TikTok 🤝🏽 #CollegeFootball #Football #CFB (via: diazenlanfl/IG)

College Football
College Football
Open In TikTok:
Region: US
Thursday 24 September 2026 16:00:00 GMT
1108824
119826
726
14599

Music

Download

Comments

thatobs2500
That_obs_2500 :
Disrespectful but mannnnn he gave them a hard intro
2026-09-25 00:15:47
25487
millennialcurmudgeonlife
millennialcurmudgeonlife :
Had it right the first time
2026-09-24 23:38:45
27581
dwebbxoxo
Destyne Webb :
All the gasps… those are NOT my people 😂 we could not be friends lol
2026-09-25 12:51:58
8350
nannanannaa68696
Not my real name :
All the gasping oh hell naw 🤣🤣
2026-09-24 23:46:26
7129
plutoworld34
𖤓PLUTØ :
Open up the safe
2026-09-25 12:38:21
1884
squishy.masquerade
Maile🌸🤙[Kuuipo823] :
No wait though
2026-09-25 03:32:55
4283
aaronthesloth15
AaronTheSloth :
nah that was 100% valid. can we change our national anthem?
2026-09-25 13:24:43
741
nanoking2030
Chun :
I’m surprised no one has asked what that song was lol
2026-09-25 02:55:48
1111
sadie__11_
💚 Sadie11 🩵 :
I like his intro better 😂😂
2026-09-25 00:21:56
2655
fearsomegecko
fearsomegecko :
I mean it goes weirdly hard as entrance music maybe this should be what the troops ride to! Either this or seven nation army
2026-09-25 13:31:42
1753
neshiajae
Jae :
Put the first song back on
2026-09-25 02:33:35
1020
jjjr_1
jorge :
As a vet i support this shit 😂
2026-09-25 15:58:40
203
zekuthehighexorcist
ZekuTheHighExorcist :
nah nah to late run it back
2026-09-25 05:46:26
318
ibrdsoidk
ibrdsoidk :
I genuinely first thought it said the pilot pressed the wrong button
2026-09-25 00:36:25
299
bigdaddy967
BigDaddy96 :
The audible gasp and clutching pearls. [Tears of joy]
2026-09-25 03:07:00
266
ericmiles438
Eric :
The crowd reaction
2026-09-25 08:31:15
36
brownviking14
user2832920223491 :
The first song with that fly over goes hard lol
2026-09-25 02:47:04
135
gabriel.moreno425
gabe.m :
was vibing for a bit
2026-09-25 02:58:49
46
nynyjolie
NyNy Jolie :
Now wait a minute, that sounded kinda good 🤔
2026-09-25 18:11:18
28
andre.sep
Andre.Sep :
He did that shit on purpose 🤣🤣
2026-09-25 14:36:56
50
i.luv.my.kitty
i.luv.my.kitty :
i can’t believe people think this real😭😭😭😭😭😭
2026-09-25 04:04:29
467
zaybreezy20
Zay :
100% intentional
2026-09-25 02:16:36
31
craig.fielder6
Capn Crinkle Fries :
I liked the first song
2026-09-25 00:43:04
47
dickjohnsondixon
Richard Dixon-Johnson :
Wrong button 😂 why was that a button??
2026-09-25 04:15:10
17
vanilla_scoop
Chandler :
It is oddly appropriate [Laugh approved][Laugh approved][Laugh approved]
2026-09-25 15:07:14
6
To see more videos from user @cfb.corner, please go to the Tikwm homepage.

Other Videos

Оқу-ағарту министрлігі педагогтердің құқығын қорғауды күшейтуге кіріскен тұста білікті ұстаз Сұлтан Сүлеев мұғалім мәртебесін түсіріп отырған мәселенің түпкі себептеріне назар аударды. Оның пікірінше, педагогтерді қорғау тек мектеп директорларын жауапқа тартумен шектелмеуі керек. Ең алдымен мұғалімге жоғарыдан келетін тапсырмалар мен жөнсіз тексерулерді азайту қажет, деп жазады Democrat.kz. Сұлтан Сүлеев әлеуметтік желідегі жазбасында Оқу-ағарту министрі Жұлдыз Сүлейменованың педагог құқығын қорғауға қатысты баяндамасына пікір білдірген. «Министр Жұлдыз ханымның баяндамасын көріп қалдым. Президенттің педагогтер құқығын қорғау туралы тапсырмасына сәйкес ойларын айтыпты. Енді педагог құқығын қорғаудың кешенді бағдарламасы қолға алынады. Кез -келген оқиға министрлік тарапынан қатаң тексеріледі дейді. Орысша айтқанда каждую букву целую. Бірақ сол кез -келген оқиға қайдан шығады? Соны зерттемей атайлап директорларды бұрынғыша қоя салу дұрыс емес», – дейді ұстаз. Оның айтуынша, мұғалім жұмысына араласатын түрлі комиссиялардың талаптары бірізді емес. Әр тексерушінің өзіндік ұстанымы бар, ал мектептің нақты жағдайы мен оқушы деңгейі ескеріле бермейді. «Мұғалімге қазір сабақ беру методикасы үшін тиісу пайдасыз. Себебі шынымен қалай сабақ беру керек екенін ешкім де білмейді. Әр келген комиссияның ұстанымы әр түрлі. Комисся бастығы не айтады ,сол баға қойылады», – деп жазады Сұлтан Сүлеев. Ұстаз педагог мәртебесіне нұқсан келтіретін тағы бір себеп ретінде мектептерге үздіксіз жолданатын тапсырмаларды атаған. «Қазіргі педагог мәртебесін аяққа таптаудың мың-миллион себебі бар. Оның бірі келген информация мен тапсырмаға дер кезінде жауап бермеу. Олар қайдан келеді? Ауданнан. Ауданға қайдан? Басқармадан. Басқармаға қайдан? Көктен .. Және арасында аудан мен басқарманың импровизаторларының өзі ойлап тапқан ілеспе тапсырмалары бар тағы. Орындамай көр. Тура осы жерде мұғалім құқығы бұзылады». Сұлтан Сүлеевтің пікірінше, мектептердегі түрлі жобалар мен қосымша тапсырмалардың көбеюі педагогтің негізгі жұмысына кедергі келтіріп отыр. «Меніңше , ұстаз құқығын қорғау үшін оны түрлі тапсырмадан қорғау керек шығар? Бір апта бұрын класс жетекшілердің тағдыры туралы бекер жазған жоқпын. Балажан,Балапан , Жұмыртқа ,Белогы,Сарысы,Қабығы сияқты бірін бірі ілестіре беретін тапсырмаларды азайту керек. Мұғалім сонда ғана емін- еркін сабағын өтер еді», – дейді ол. Ұстаздың сөзінше, мұндай тапсырмалардың салдары мұғалімнің сабаққа дайындалуына ғана емес, оның психологиялық жағдайына да әсер етеді. «Қаза берсең себеп көп. Сондықтан осы жосықсыз тапсырмаларды тоқтатпай мұғалім мәртебесі туралы айту бекер іс». Жазбасының соңында Сұлтан Сүлеев өзінің педагогикалық еңбек жолындағы тәлімгерлерін еске алып, бұрын сабаққа қатысудың негізгі мақсаты жас мұғалімге қолдау көрсету болғанын айтады. Ал қазіргі тексерулердің мақсаты мен талаптары түсініксіз болып кеткенін жеткізеді. Сұлтан Сүлеевтің көтерген мәселесі Оқу-ағарту министрлігінің алдына маңызды сұрақ қойып отыр: педагог құқығын қорғау үшін жаңа бақылау тетіктерін енгізу жеткілікті ме, әлде мұғалімнің күнделікті жұмысын қиындатып отырған тапсырмалар жүйесінің өзін қайта қарау қажет пе? Өйткені ұстаздың негізгі міндеті – есеп беріп, комиссия күту емес, бала оқыту. Ал сабақ беруге уақыт пен еркіндік қалмаса, педагог мәртебесін қорғау туралы бастамалардың тиімділігі де күмән тудырады.
Оқу-ағарту министрлігі педагогтердің құқығын қорғауды күшейтуге кіріскен тұста білікті ұстаз Сұлтан Сүлеев мұғалім мәртебесін түсіріп отырған мәселенің түпкі себептеріне назар аударды. Оның пікірінше, педагогтерді қорғау тек мектеп директорларын жауапқа тартумен шектелмеуі керек. Ең алдымен мұғалімге жоғарыдан келетін тапсырмалар мен жөнсіз тексерулерді азайту қажет, деп жазады Democrat.kz. Сұлтан Сүлеев әлеуметтік желідегі жазбасында Оқу-ағарту министрі Жұлдыз Сүлейменованың педагог құқығын қорғауға қатысты баяндамасына пікір білдірген. «Министр Жұлдыз ханымның баяндамасын көріп қалдым. Президенттің педагогтер құқығын қорғау туралы тапсырмасына сәйкес ойларын айтыпты. Енді педагог құқығын қорғаудың кешенді бағдарламасы қолға алынады. Кез -келген оқиға министрлік тарапынан қатаң тексеріледі дейді. Орысша айтқанда каждую букву целую. Бірақ сол кез -келген оқиға қайдан шығады? Соны зерттемей атайлап директорларды бұрынғыша қоя салу дұрыс емес», – дейді ұстаз. Оның айтуынша, мұғалім жұмысына араласатын түрлі комиссиялардың талаптары бірізді емес. Әр тексерушінің өзіндік ұстанымы бар, ал мектептің нақты жағдайы мен оқушы деңгейі ескеріле бермейді. «Мұғалімге қазір сабақ беру методикасы үшін тиісу пайдасыз. Себебі шынымен қалай сабақ беру керек екенін ешкім де білмейді. Әр келген комиссияның ұстанымы әр түрлі. Комисся бастығы не айтады ,сол баға қойылады», – деп жазады Сұлтан Сүлеев. Ұстаз педагог мәртебесіне нұқсан келтіретін тағы бір себеп ретінде мектептерге үздіксіз жолданатын тапсырмаларды атаған. «Қазіргі педагог мәртебесін аяққа таптаудың мың-миллион себебі бар. Оның бірі келген информация мен тапсырмаға дер кезінде жауап бермеу. Олар қайдан келеді? Ауданнан. Ауданға қайдан? Басқармадан. Басқармаға қайдан? Көктен .. Және арасында аудан мен басқарманың импровизаторларының өзі ойлап тапқан ілеспе тапсырмалары бар тағы. Орындамай көр. Тура осы жерде мұғалім құқығы бұзылады». Сұлтан Сүлеевтің пікірінше, мектептердегі түрлі жобалар мен қосымша тапсырмалардың көбеюі педагогтің негізгі жұмысына кедергі келтіріп отыр. «Меніңше , ұстаз құқығын қорғау үшін оны түрлі тапсырмадан қорғау керек шығар? Бір апта бұрын класс жетекшілердің тағдыры туралы бекер жазған жоқпын. Балажан,Балапан , Жұмыртқа ,Белогы,Сарысы,Қабығы сияқты бірін бірі ілестіре беретін тапсырмаларды азайту керек. Мұғалім сонда ғана емін- еркін сабағын өтер еді», – дейді ол. Ұстаздың сөзінше, мұндай тапсырмалардың салдары мұғалімнің сабаққа дайындалуына ғана емес, оның психологиялық жағдайына да әсер етеді. «Қаза берсең себеп көп. Сондықтан осы жосықсыз тапсырмаларды тоқтатпай мұғалім мәртебесі туралы айту бекер іс». Жазбасының соңында Сұлтан Сүлеев өзінің педагогикалық еңбек жолындағы тәлімгерлерін еске алып, бұрын сабаққа қатысудың негізгі мақсаты жас мұғалімге қолдау көрсету болғанын айтады. Ал қазіргі тексерулердің мақсаты мен талаптары түсініксіз болып кеткенін жеткізеді. Сұлтан Сүлеевтің көтерген мәселесі Оқу-ағарту министрлігінің алдына маңызды сұрақ қойып отыр: педагог құқығын қорғау үшін жаңа бақылау тетіктерін енгізу жеткілікті ме, әлде мұғалімнің күнделікті жұмысын қиындатып отырған тапсырмалар жүйесінің өзін қайта қарау қажет пе? Өйткені ұстаздың негізгі міндеті – есеп беріп, комиссия күту емес, бала оқыту. Ал сабақ беруге уақыт пен еркіндік қалмаса, педагог мәртебесін қорғау туралы бастамалардың тиімділігі де күмән тудырады.

About