@user5072630381040: #ابن_عثيمين_رحمه_الله_تعالى #سبحان_الله_وبحمده_سبحان_الله_العظيم #عادت_نشر🔁 #الهم_صلی_علی_نبینا_محمد #سبحان_الله_وبحمده_سبحان_الله_العظيم

Dr. H2 :

ادخال هذه الآهات على مقاطع الوعظ صنيع منكر ـ وإن كانت نية أصحابه حسنة ـ وفيه منافاة لتعظيم آيات القرآن والمواعظ، وفيه كذلك استجلاب الخشوع، ورقة القلب بهذه الآهات، وهذا ابتداع شبيه بصنيع النصارى، والمتصوفة أرباب السماع البدعي، فينبغي الكف عن إدخال الآهات على مقاطع الوعظ. إدخال هذه المؤثرات على مقاطع ودروس كبار العلماء كـ ابن عثيمين، وابن باز، وصالح الفوزان وغيرهم لا ينبغي فعله، وفيه عدة محاذير شرعية ومنهجية بحسب كل نوع: 1. إدخال الآهات والمؤثرات الصوتية المؤثرات الشبيهة بالمعازف: إذا كانت المؤثرات الصوتية أو النغمات البشرية معدلة عبر برامج الصوت بحيث تخرج صوتاً مماثلاً أو مشابهاً لصوت الآلات الموسيقية، فإنها تأخذ حكم المعازف في التحريم؛ لأن العبرة بما تؤديه من أثر وطرب في النفس، والشرع لا يفرّق بين المتماثلات. الآهات والتطريب: التأوهات والترديدات النغمية التي تصاحب المقاطع لغرض التحزين أو الإثارة فيها تشبه بطرائق الغناء الماجن أو السماع الصوفي، وقد كرهها أهل العلم وأنكروها. أنكر العلماء اتخاذ الأساليب السينمائية والمؤثرات الصوتية وسيلة في التسجيلات والمقاطع الدعوية؛ لأن الغاية الحسنة لا تبرر الوسائل المنهي عنها أو المشتبهة. 2. إدخال صوت الأذان كخلفية صوتية الأذان عبادة توقيفية: شُرع الأذان بنداء مخصوص للإعلام بدخول وقت الصلاة ودعوة الناس للاجتماع لها. الابتذال والتشويش: إنزال الأذان منزلة المؤثرات والخلفيات الصوتية في المقاطع والدروس يخرجه عن مقصوده التعبدي الذي وُضع له، وفيه إخلال بتعظيم شعائر الله، وربما أحدث تشويشاً على السامعين. 3. إدخال الأناشيد في خلفية الدروس الأصل في نشيد الشعر المباح أن يكون مجرداً من الآلات والمؤثرات، ولا يُتخذ طريقة لإثارة الطرب. خلط الدروس العلمية بالأناشيد يشوش على فهم كلام العالم، ويصرف القلب عن تدبر المعاني الفقهية والعقدية إلى التأثر باللحن والنغمة. ذهب جمع من كبار العلماء (كالشيخ الألباني والشيخ صالح الفوزان والشيخ ابن عثيمين) إلى المنع من الأناشيد التي تُؤدى على ألحان الأغاني أو تتضمن ترانيم وطرباً]. 4. صيانة هيبة كلام أهل العلم ومناهجهم هؤلاء العلماء أنفسهم معروفون بالإنكار والتحذير من إدخال هذه الإيقاعات والمؤثرات على المواد الدينية والدعوية، فإضافتها إلى كلامهم فيه نسبة ما يكرهونه إليهم وخلاف طريقتهم. هيبة العلم الشرعي تقتضي إبقاء دروس العلماء ومواعظهم صافية نقية كما ألقوها، دون تشويش بالمؤثرات أو النغمات التي تذهب بوقار المجلس وفائدته.

maazimaazi356 :

رحمه الله

فتحي مجلي :

لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين

Fahad :

استغفرالله

𝐅𝐚𝐡𝐚𝐝 𝐀𝐥𝐫𝐚𝐬𝐡𝐞𝐝 :

جابر عثرات الكرام :

عبد ارحمن :

🥰🥰🥰

....... :

🥰🥰🥰

Jamal Hiba :

🥰🥰🥰

زكريا ادم زكريا خاطر :

🥰🥰🥰

🇷🇴Ibrahim 🦁peti🫡 :

[مؤثر][مؤثر][مؤثر]

وماتوفيقي الابالله :

🌹🌹🌹

Foaad Zkareia :

♥️♥️♥️

ابو حسن الحاسي :

❤❤❤❤❤❤❤❤

الكارس عوض الله :

❤️❤️❤️

Saleh :

سبحان الله الحمدلله لا إله إلا الله الله أكبر أستغفرالله

ابو ايوب :

[مؤثر][مؤثر][مؤثر]