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@mareamohsen1: الحروف الأبجدية بلغه الإشارة مع المترجمه ماريا محسن رضا مرزوق #لغة_الاشارة_مع_المترجمة_ماريا_محسن #مصر #محتوي_هادف #fyp #لغه_الاشاره_الصم_بكم

الإشارة مع ماريا ومارينا 🙃🤟
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Friday 09 October 2026 11:06:16 GMT
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Comments

user847221217
Candy :
يل بين
2026-10-09 22:08:36
0
sidrea40
ســيــد؟را😍🚫 :
شكرا عشان انا عندي واحدة صحبتي مش بتسمع
2026-10-09 17:30:51
0
rodyna5156
💘💖 Rody**💓💗 :
لغه الاشاره انا كملت للاخر🥰
2026-10-09 18:03:17
0
user5244725763484
اصيل الهوش :
2026-10-09 20:14:31
0
.ahmed_tantawy
Fars Mohammed Ali :
بجد انا فخور انك من ابنوب
2026-10-09 17:41:18
0
r12122025
💞 :
❤️❤️❤️
2026-10-09 21:04:30
0
abanobbekhit378
Abanob Bekhit :
❤️❤️❤️
2026-10-09 12:59:45
1
perry.kareem3
Perry Kareem :
🥰🥰
2026-10-09 21:46:12
0
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#tiktokindia grand père l’homme sage , un homme avec un cœur en or ❤️un homme qui aime tout ses enfants et les enfants d’autrui il a fait tellement de bon geste que on ne peut pas tout dire allah ka chi djan ni kainai ya di yaraby❤️🙏@Fatma❤️ @DiDja-shoot📸❤️ @Oumou~الأميرة أومي 🇫🇷🇺🇸🌸
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A cena é a mesma. A brincadeira é a mesma. Mas cada criança pode enxergar e viver aquele momento de um jeito completamente diferente. No vídeo, a criança com TDAH aparece brincando em meio à bagunça, enquanto a criança autista organiza cada objeto cuidadosamente. Isso quer dizer que toda criança com TDAH é bagunceira e toda criança autista é extremamente organizada? Não. Essa cena ajuda a mostrar uma coisa muito importante: cérebros diferentes podem perceber, organizar e responder ao mundo de formas diferentes. Para uma criança com TDAH, pode ser difícil manter a atenção em uma única coisa, terminar o que começou ou organizar tudo enquanto tantas outras coisas estão acontecendo ao mesmo tempo. Já para algumas crianças autistas, organizar, criar padrões e saber exatamente onde cada coisa está pode trazer conforto e previsibilidade. Nenhuma criança cabe perfeitamente em uma descrição. Existem autistas bagunceiros. Existem crianças com TDAH extremamente organizadas. Existem crianças que têm TDAH e autismo ao mesmo tempo. Por isso, mais importante do que olhar para um comportamento e tentar colocar um nome nele é entender a criança que está diante de nós. Porque quando entendemos que ela não está simplesmente fazendo “do jeito errado”, começamos a enxergar que talvez ela só esteja fazendo do jeito que o cérebro dela consegue funcionar melhor. Na Formação Inclusão na Prática, eu ensino você a compreender melhor esses comportamentos e a acolher crianças autistas e neurodivergentes de forma mais segura e prática no dia a dia. E, ao concluir a formação, você recebe um certificado de conclusão para comprovar sua participação e ampliar sua capacitação na área da inclusão. Quer conhecer a Formação Inclusão na Prática? O link está na bio.
A cena é a mesma. A brincadeira é a mesma. Mas cada criança pode enxergar e viver aquele momento de um jeito completamente diferente. No vídeo, a criança com TDAH aparece brincando em meio à bagunça, enquanto a criança autista organiza cada objeto cuidadosamente. Isso quer dizer que toda criança com TDAH é bagunceira e toda criança autista é extremamente organizada? Não. Essa cena ajuda a mostrar uma coisa muito importante: cérebros diferentes podem perceber, organizar e responder ao mundo de formas diferentes. Para uma criança com TDAH, pode ser difícil manter a atenção em uma única coisa, terminar o que começou ou organizar tudo enquanto tantas outras coisas estão acontecendo ao mesmo tempo. Já para algumas crianças autistas, organizar, criar padrões e saber exatamente onde cada coisa está pode trazer conforto e previsibilidade. Nenhuma criança cabe perfeitamente em uma descrição. Existem autistas bagunceiros. Existem crianças com TDAH extremamente organizadas. Existem crianças que têm TDAH e autismo ao mesmo tempo. Por isso, mais importante do que olhar para um comportamento e tentar colocar um nome nele é entender a criança que está diante de nós. Porque quando entendemos que ela não está simplesmente fazendo “do jeito errado”, começamos a enxergar que talvez ela só esteja fazendo do jeito que o cérebro dela consegue funcionar melhor. Na Formação Inclusão na Prática, eu ensino você a compreender melhor esses comportamentos e a acolher crianças autistas e neurodivergentes de forma mais segura e prática no dia a dia. E, ao concluir a formação, você recebe um certificado de conclusão para comprovar sua participação e ampliar sua capacitação na área da inclusão. Quer conhecer a Formação Inclusão na Prática? O link está na bio.
#Recuerdos
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