Le savez-vous ? La plupart des pays voisins de la France gèrent intégralement leur éducation publique à un niveau régional : Selon l’OCDE, la France est le système éducatif le plus centralisé d’Europe. Chez nombre de nos voisins, l’école est gérée au niveau régional. Les établissements secondaires et les universités sont gérés : - en Allemagne par les Lander, - en Suisse par les cantons (sauf les deux écoles polytechniques fédérales), - en Belgique par les Communautés flamande, wallonne et de Bruxelles, - en Espagne par les communautés autonomes. Ces entités définissent largement leurs programmes et financent leurs établissements, tout en se donnant des règles de coordination nationales. Au Royaume-Uni, l’Écosse, le Pays de Galles et l’Irlande du Nord définissent leur propre politique éducative. En Italie, pourtant centralisée, les régions à statuts spécifiques, notamment la Vallée d’Aoste et le Tyrol du Sud, disposent d’une large autonomie scolaire. En France, le personnel enseignant et administratif (1, 2 millions d’employés !) est géré par le « Mammouth » de l’éducation nationale, selon un modèle vertical à donner le vertige : les sphères dirigeantes sont totalement déconnectées des réalités du terrain. Pour ce qui est de la gestion des bâtiments, elle est diluée dans un mille-feuille administratif : communes, départements, régions, sans que ces entités disposent de l’autonomie financière nécessaire pour assumer leur responsabilité. #college, #lycees, #universite, quand plus rien ne fonctionne, ne faut-il pas changer radicalement l'organisation ? @sabaudia_mrs s'implique pour la restauration du rectorat de Savoie, supprimé en 1920 par décret présidentiel, et pour en faire une institution éducative autonome. - @mrssabaudia