@janganjadiguru: Ada guru, sampahnya dipilah. Guru pergi? Berantakan lagi. Pak Rizal pernah mengalami ini. Murid-muridnya cuma memilah sampah kalau dia ada. Begitu dia pergi, sampahnya nggak kepilah. Jadi dia balik caranya. Bukan lagi “ayo pilah sampah”, tapi: 👀 “Coba lihat lingkunganmu, nyaman nggak?” 🗑️ “Sampahmu itu larinya ke mana?” 📰 Lalu disandingkan dengan berita. Murid sendiri yang menemukan: “Pak, ternyata di TPA Bantargebang sampahnya udah nggak dipilah lagi!” “Pak, ternyata sampah bisa dijual!” Dari situ lahir prototyping program: botol dicacah, lalu dijual. Semua idenya dari anak-anak. Ada yang jadi produk, ada yang jadi program. Itulah STEM. Bukan robot, bukan lab canggih, tapi masalah nyata yang dipecahkan murid sendiri. 📌 Tips dari Pak Rizal: 1️⃣ STEM bisa di intrakurikuler, kokurikuler, atau ekstrakurikuler. 2️⃣ Prinsipnya: cek TP atau CP-mu. Ada masalah nyata yang bisa dibahas dan dicoba diselesaikan nggak? 3️⃣ Untuk guru kelas, paling leluasa di kokurikuler. Waktunya panjang, gampang cari masalah, dan rujukannya jelas: Dimensi Profil Lulusan. 4️⃣ Untuk guru mapel SMP/SMA, coba rasakan: CP-mu enak nggak ditarik ke masalah nyata? Ingat, STEM butuh waktu. Karena praktik STEM membuktikan satu hal: pembelajaran kita ada gunanya buat kehidupan. 💬 Masalah nyata apa di sekitar sekolahmu yang bisa jadi proyek STEM? Tulis di komentar. 🔁 Kirim ke rekan guru kelas yang masih bingung mulai STEM dari mana. Cuplikan webinar Hari Belajar Guru bersama Rizal Mahardhika (SDN Mampang Prapatan 02 Pagi). Mau lebih dalam soal STEM di kokurikuler? Ikuti Seri 2: STEM dalam Kokurikuler, 12–13 November 2026, pukul 19.30 WIB. Link pendaftaran di bio. #STEM #Kokurikuler #PembelajaranMendalam #HariBelajarGuru #GuruSD #GuruKelas #ProjekSampah #DimensiProfilLulusan #GuruIndonesia #PanduanSTEM

Jangan Jadi Guru

Open In TikTok:

Region: ID

Saturday 31 October 2026 00:22:35 GMT