@ali_hlael: جانب من مشاركتنا في اجتماع أولياء الأمور

hυda.al.Kinana :

اعليكم ؟

علي هليل :

أنا معلم أؤمن أن التربية تبدأ ببناء العقول لا بمطاردة التسريحات وأن المدرسة مؤسسة لصناعة الإنسان لا لتوحيد أشكال الرؤوس. ومن يملك ملاحظة تربوية حقيقية فليطرحها أما تحويل المظهر الشخصي إلى مادة للتجريح فلا يخدم التربية ولا يكشف عن وعي أصحاب التعليقات. لا أريد جيلاً متشابهاً في تسريحات شعره بل أريد جيلاً مختلفاً في أفكاره ومتشابهاً في احترامة للعلم والأنسان

user6354620751167 :

المظهر جزء اساسي من مظهر المعلم استاذي الغالي

💙💙 :

غير مادخلتني وزاري ب الفيزياء 😁

محمد عقيل :

الجزء الأكبر مظهر المعلم

جليل السماوي :

الذهب استاذ علي

د.غيث حسين :

اغلب الطلبة يتعلمون بالنمذجة ( رؤية نموذج امامهم ويطبقون ما يصدر منه شكلا وعقلا)

لازمن يرجع ولاصاحب يدوم :

حنه عدنه مدير مدرسه مايستقبل والي امر طالب ملينه منه

...x.c9 :

تسريحتك شنو اسمها

محمد ٢٥ :

القوه احتكاريه بيد الدولة

كرار حسين عباس 💯 :

والله مدري خربانه

احمد غانم :

استاذ انا تقريبا ابداية تعيني عشت نفس تجربتك هم شاب اتعينت بعد التخرج بسنه و اهتم بشعري و لبسي لكن على طول المده اتعرضت لاكثر من موقف محرج مثلا اذا اريد احاسب طالب على شعره طويل ما اكدر لان انا هم مطول شعري وحتى بعض الطلاب اذا تحاسبهم الادارة يكون حجتهم استاذ احمد هم شعره طويل لذلك اضطريت ان اكون دائما رسمي بملابسي و شعري

حيدر سعيد :

لاحول الله

Amjad ra :

ليش شياب يمعود ٣٥ تره بدايه شبابه

ناصر حسن :

موفق استاذ علي ✨❤️

Mohamed Tahsin :

علي هليل :

مؤسف أن يتحوّل النقاش من رسالة المعلم وما يقدّمه داخل الصف إلى طول شعره وطريقة تسريحه! أنا لا أرى في تسريحة الشعر معياراً للعلم أو الأدب أو التربية ولا أفهم كيف يمكن أن يكون الشعر عائقاً أمام التعلّم أو دليلاً على سوء السلوك.

Mohammed Al-Waeli :

الطلاب لازم يحلق شعره حته يكون انيق

عباس 👑 أبو سمرا :

(كادَالمعلم ان يكونَ. رسولا ) طالما صنع الله تعالى له هذه المكانه عليه ان يكون نموذجاً فذاً امام الله وامام نفسه وامام الاخرين . من الناحيه التعليميه والثقافية والشكليه

سهل الخزاعي :

وفقكم الله وسدد خطاكم استاذ. واحييك على شخصيتك الراقية واخلاقك السامية والكاريزما المنفردة والحضور المميز.

معصومة معصومة :

جيد

سـَيـف سـَعـد :

معدل استاذ علي

ﮔۦﹻۦۦۦﹽﺮﺂﹽﺮ ۦٰ۪ۦﮮٰ۫۬ :

اني شايب من الشياب عمري ٣٦ احسنت القول موفق استاذ

s :

الطالب يتخذ الملعم قدوة له .فكيف بشكل المعلم