@kimchung678989: #Từ Người Tiên Phong Trong Lĩnh Vực Stablecoin Đến Tầm Nhìn Tái Định Hình Banking. 🌍 Năm 2014, Reeve Collins, Nhà đồng sáng lập và Chủ tịch của WeFi, đã góp phần giới thiệu một ý tưởng đơn giản nhưng đầy sức mạnh: một đồng đô la có thể lưu thông trên toàn thế giới thông qua công nghệ blockchain. Hơn một thập kỷ sau, các đồng stablecoin đã trở thành một phần ngày càng quan trọng của hệ thống tài chính toàn cầu. Nhưng đối với Reeve, việc chuyển tiền chỉ là khởi đầu. Phát biểu tại Beyond Banking Summit 2026, ông chia sẻ lý do cơ hội tiếp theo nằm ở việc xây dựng các dịch vụ tài chính xoay quanh tiền tệ kỹ thuật số, giúp mọi người tiếp cận các hoạt động tiết kiệm, chi tiêu, vay vốn và đầu tư dễ dàng hơn thông qua một trải nghiệm kết nối liền mạch. "Niềm tin sẽ giúp bạn bắt đầu. Những gì bạn xây dựng sẽ tạo dựng được sự tin tưởng của mọi người." Triết lý đó vẫn tiếp tục định hướng công việc của WeFi, nơi Hệ thống cơ sở hạ tầng tài chính Onchain đang tạo nền tảng cho một thế hệ mới của các dịch vụ tài chính. Với DeOne là mô hình Deobanking đầu tiên được WeFi giới thiệu, tầm nhìn đó đang dần thành hình. Công nghệ đã phát triển rất nhiều. Và những khả năng mở rộng vượt xa việc chỉ chuyển tiền. Web | Instagram | X | YouTube | LinkedIn | CoinMarketCap

Kim Chung 6789
Kim Chung 6789
Open In TikTok:
Region: VN
Friday 13 November 2026 01:39:25 GMT
66
1
0
0

Music

Download

Comments

There are no more comments for this video.
To see more videos from user @kimchung678989, please go to the Tikwm homepage.

Other Videos

“Chúng ta phải thực hiện ngay: 1. Làm cho dân có ăn. 2. Làm cho dân có mặc. 3. Làm cho dân có chỗ ở. 4. Làm cho dân có học hành.” Đọc đoạn này, tôi dừng lại trước hết ở chữ “ngay”. Những điều được nêu ra đều gắn với nhu cầu thiết yếu của con người, nên yêu cầu hành động mang tính khẩn thiết. Cái đói, sự thiếu thốn áo quần, cảnh không có chỗ ở hay việc không được học đều tác động trực tiếp đến từng ngày sống. Khi nhìn từ đời sống ấy, ta hiểu vì sao câu mở đầu không để công việc dừng lại ở mong muốn. Bốn lần lặp lại “làm cho dân có” tạo thành một nhịp rất rõ. Mỗi dòng hướng đến một kết quả mà người dân có thể cảm nhận trong cuộc sống của mình. “Có ăn” gắn với việc duy trì sự sống; “có mặc” gắn với sự bảo vệ và nhu cầu sinh hoạt; “có chỗ ở” gợi một nơi nương náu, nghỉ ngơi và ổn định đời sống; “có học hành” mở thêm khả năng hiểu biết và phát triển. Những điều ấy đứng cạnh nhau tạo nên một cách nhìn khá đầy đủ về việc chăm lo cho con người. Tôi đặc biệt chú ý đến việc học hành được đặt cùng ăn, mặc và ở. Trong danh sách này, học được xác định là một phần của đời sống cần được bảo đảm. Khi có cơ hội học, con người có thêm khả năng hiểu công việc, tiếp cận điều mới, tự giải quyết khó khăn và lựa chọn tương lai. Vì vậy, việc chăm lo cho hôm nay cũng đồng thời gắn với việc chuẩn bị cho ngày mai. Cách diễn đạt giản dị khiến mục tiêu trở nên cụ thể. Người đọc không phải đoán xem kết quả cuối cùng là gì, bởi câu chữ đã gọi tên từng điều cần đạt. Điều đó cũng gợi cho tôi một cách suy nghĩ khi làm bất cứ công việc nào liên quan đến con người: sau tất cả kế hoạch và báo cáo, người được phục vụ thực sự có thêm điều gì? Với một người làm giáo dục, tôi đọc đến “có học hành” thì thấy phần trách nhiệm rất gần mình. Một buổi dạy được chuẩn bị chu đáo, một chỗ học an toàn, một sự hướng dẫn kiên nhẫn đều là những việc nhỏ nhưng cụ thể. Mỗi việc làm tốt góp phần đưa một mục tiêu chung đến gần đời sống của từng người hơn. #hochiminh #doxuanco #lichsuvietnam #lichsu #hocvienngoaigiao
“Chúng ta phải thực hiện ngay: 1. Làm cho dân có ăn. 2. Làm cho dân có mặc. 3. Làm cho dân có chỗ ở. 4. Làm cho dân có học hành.” Đọc đoạn này, tôi dừng lại trước hết ở chữ “ngay”. Những điều được nêu ra đều gắn với nhu cầu thiết yếu của con người, nên yêu cầu hành động mang tính khẩn thiết. Cái đói, sự thiếu thốn áo quần, cảnh không có chỗ ở hay việc không được học đều tác động trực tiếp đến từng ngày sống. Khi nhìn từ đời sống ấy, ta hiểu vì sao câu mở đầu không để công việc dừng lại ở mong muốn. Bốn lần lặp lại “làm cho dân có” tạo thành một nhịp rất rõ. Mỗi dòng hướng đến một kết quả mà người dân có thể cảm nhận trong cuộc sống của mình. “Có ăn” gắn với việc duy trì sự sống; “có mặc” gắn với sự bảo vệ và nhu cầu sinh hoạt; “có chỗ ở” gợi một nơi nương náu, nghỉ ngơi và ổn định đời sống; “có học hành” mở thêm khả năng hiểu biết và phát triển. Những điều ấy đứng cạnh nhau tạo nên một cách nhìn khá đầy đủ về việc chăm lo cho con người. Tôi đặc biệt chú ý đến việc học hành được đặt cùng ăn, mặc và ở. Trong danh sách này, học được xác định là một phần của đời sống cần được bảo đảm. Khi có cơ hội học, con người có thêm khả năng hiểu công việc, tiếp cận điều mới, tự giải quyết khó khăn và lựa chọn tương lai. Vì vậy, việc chăm lo cho hôm nay cũng đồng thời gắn với việc chuẩn bị cho ngày mai. Cách diễn đạt giản dị khiến mục tiêu trở nên cụ thể. Người đọc không phải đoán xem kết quả cuối cùng là gì, bởi câu chữ đã gọi tên từng điều cần đạt. Điều đó cũng gợi cho tôi một cách suy nghĩ khi làm bất cứ công việc nào liên quan đến con người: sau tất cả kế hoạch và báo cáo, người được phục vụ thực sự có thêm điều gì? Với một người làm giáo dục, tôi đọc đến “có học hành” thì thấy phần trách nhiệm rất gần mình. Một buổi dạy được chuẩn bị chu đáo, một chỗ học an toàn, một sự hướng dẫn kiên nhẫn đều là những việc nhỏ nhưng cụ thể. Mỗi việc làm tốt góp phần đưa một mục tiêu chung đến gần đời sống của từng người hơn. #hochiminh #doxuanco #lichsuvietnam #lichsu #hocvienngoaigiao

About