@ammar00a: 🛒متجر #اويس_تيليكوم_للهواتف_الذكية📱. 📍موقعنا/ صنعاء-حده- جولة ريماس-امام عصيرات لافوكا-جوار مركز شيراتون للحلاقه. 🚚 نوفر خدمة توصيل سريعة وموثوقة داخل صنعاء ولجميع المحافظات اليمنيه. #اتصل_بنا 📲 778888227 - 777999562

#اويس_تيليكوم_للهواتف_الذكية
#اويس_تيليكوم_للهواتف_الذكية
Open In TikTok:
Region: DE
Thursday 11 June 2026 16:35:44 GMT
12196
173
18
13

Music

Download

Comments

yahyahusam999
FPS・SHADOW🇾🇪 :
كم يدعم فريمات في ببجي موبايل
2026-06-12 17:13:44
0
vid20230309wa
vid20230309wa :
في منه الوان وهل يدعم موبايل
2026-07-04 18:48:07
0
user112529615592
عاشق الهلال.وبرشلونه :
طيب كاميرا سيه
2026-06-14 19:51:38
0
jubr261
رعد⚡الشمال🇸🇦🇾🇪 :
ياخي ليش ماترد على تعليقي هل عندك هاتف ريلمي 16 برو بلاس ؟ كم سعرة
2026-06-11 18:57:26
0
user1057454615046
المغرورة ❤ :
ليش التلفونات غالين هكذا
2026-06-15 09:15:42
0
To see more videos from user @ammar00a, please go to the Tikwm homepage.

Other Videos

በኬጂ ደረጃ ያሉ ህፃናት ትምህርት ቤትን መጥላታቸው ብዙውን ጊዜ ከተለያዩ የስሜት፣ የአካል፣ የማህበራዊ ግንኙነትና የትምህርት አካባቢ ችግሮች ጋር ይያያዛል። 1. የመምህራን ጨካኝ አያያዝ Harsh Treatment by Teachers * የሚሶች(የመምህራን) ፍቅርና ትኩረት እጥረት * መጮህና ማስፈራራት። * ስህተት ሲሰሩ መቆጣት። * ህፃናትን በግድ ማስገደድ። 2. ከወላጆች መለየት መፍራት Separation Anxiety * ከእናትና ከአባት መለየት አለመፈለግ። * ወላጆቻቸው ሲሄዱ ማልቀስ። * ብቻቸውን መተው መፍራት።  3. የጨዋታ እጥረት Lack of Play-Based Learning * ረጅም ሰዓት በወንበር ላይ ማስቀመጥ። * መጫወት እንዳይችሉ ማድረግ። * በጨዋታ ሳይሆን በተደጋጋሚ በቃል ብቻ ማስተማር። 4. የትምህርት ጫና Excessive Academic Pressure * ብዙ የቤት ስራ መስጠት። * በፍጥነት እንዲያነቡና እንዲጽፉ መጫን። * ከሌሎች ህፃናት ጋር ማወዳደር።  5. የጓደኞች እጥረት Lack of Social Interaction * ጓደኛ ማጣት። * ከሌሎች ህፃናት ጋር መግባባት አለመቻል። * በጨዋታ ውስጥ አለመካተት።  6. የአካል ችግሮች Physical Discomfort * ረሃብና ጥማት። * ድካምና እንቅልፍ። * የመጸዳጃ ቤት ፍላጎት። * የሙቀትና የቅዝቃዜ ችግር። 7. የትምህርት አካባቢ አለመመቸት Unfriendly School Environment * የተጨናነቀ ክፍል። * ጩኸትና የድምፅ ብዛት። * የጨዋታ መሳሪያዎች እጥረት። * ንፅህና የጎደለው አካባቢ።  8. የመምህር ፍቅርና ትኩረት እጥረት Lack of Teacher Affection and Attention * ልጆችን በስም አለመጥራት። * ስሜታቸውን አለመረዳት። * ሲያለቅሱ አለማጽናናት። 9. የመማር ፍጥነትና የእድገት ልዩነት አለመከበር Ignoring Individual Differences * ሁሉም ልጆች በአንድ ፍጥነት እንዲማሩ መጠበቅ። * ቀስ ብለው የሚማሩትን መተቸት። * የህፃናትን የተለያየ ችሎታ አለመቀበል። 10. አሉታዊ የትምህርት ቤት ተሞክሮ Negative School Experiences * በመጀመሪያው ቀን የሚያስፈራ ሁኔታ ማጋጠም። * በመምህራን ወይም በሌሎች ህፃናት መጎዳት። * ትምህርት ቤትን ከስቃይና ከፍርሃት ጋር ማያያዝ። ህፃናት በኬጂ ደረጃ የሚፈልጉት ትምህርት ብቻ አይደለም። ፍቅር፣ ደህንነት፣ ጨዋታ፣ ትዕግስትና የመምህራን ትኩረት ያስፈልጋቸዋል። * ከመጮህ ይልቅ በፍቅር እናነጋግራቸው። * ከማስገደድ ይልቅ በጨዋታ እናስተምራቸው። * ከመቅጣት ይልቅ እናበረታታቸው። * ከማወዳደር ይልቅ የግል እድገታቸውን እንመልከት። ጥሩ ትምህርት ቤት ልጆች ትምህርት ብቻ የሚማሩበት ሳይሆን የሚወደዱበት፣ የሚከበሩበትና ደህንነት የሚሰማቸው ቦታ ነው። እናንተም ሌሎች ምክንያቶ ካሏችሁ ጨምሩበት   መልካም ጊዜ!!!  ምንጮች: NAEYC – Developmentally Appropriate Practice; UNICEF – Early Childhood Development; WHO – Nurturing Care Framework; Harvard Center on the Developing Child – Serve and Return.
በኬጂ ደረጃ ያሉ ህፃናት ትምህርት ቤትን መጥላታቸው ብዙውን ጊዜ ከተለያዩ የስሜት፣ የአካል፣ የማህበራዊ ግንኙነትና የትምህርት አካባቢ ችግሮች ጋር ይያያዛል። 1. የመምህራን ጨካኝ አያያዝ Harsh Treatment by Teachers * የሚሶች(የመምህራን) ፍቅርና ትኩረት እጥረት * መጮህና ማስፈራራት። * ስህተት ሲሰሩ መቆጣት። * ህፃናትን በግድ ማስገደድ። 2. ከወላጆች መለየት መፍራት Separation Anxiety * ከእናትና ከአባት መለየት አለመፈለግ። * ወላጆቻቸው ሲሄዱ ማልቀስ። * ብቻቸውን መተው መፍራት። 3. የጨዋታ እጥረት Lack of Play-Based Learning * ረጅም ሰዓት በወንበር ላይ ማስቀመጥ። * መጫወት እንዳይችሉ ማድረግ። * በጨዋታ ሳይሆን በተደጋጋሚ በቃል ብቻ ማስተማር። 4. የትምህርት ጫና Excessive Academic Pressure * ብዙ የቤት ስራ መስጠት። * በፍጥነት እንዲያነቡና እንዲጽፉ መጫን። * ከሌሎች ህፃናት ጋር ማወዳደር። 5. የጓደኞች እጥረት Lack of Social Interaction * ጓደኛ ማጣት። * ከሌሎች ህፃናት ጋር መግባባት አለመቻል። * በጨዋታ ውስጥ አለመካተት። 6. የአካል ችግሮች Physical Discomfort * ረሃብና ጥማት። * ድካምና እንቅልፍ። * የመጸዳጃ ቤት ፍላጎት። * የሙቀትና የቅዝቃዜ ችግር። 7. የትምህርት አካባቢ አለመመቸት Unfriendly School Environment * የተጨናነቀ ክፍል። * ጩኸትና የድምፅ ብዛት። * የጨዋታ መሳሪያዎች እጥረት። * ንፅህና የጎደለው አካባቢ። 8. የመምህር ፍቅርና ትኩረት እጥረት Lack of Teacher Affection and Attention * ልጆችን በስም አለመጥራት። * ስሜታቸውን አለመረዳት። * ሲያለቅሱ አለማጽናናት። 9. የመማር ፍጥነትና የእድገት ልዩነት አለመከበር Ignoring Individual Differences * ሁሉም ልጆች በአንድ ፍጥነት እንዲማሩ መጠበቅ። * ቀስ ብለው የሚማሩትን መተቸት። * የህፃናትን የተለያየ ችሎታ አለመቀበል። 10. አሉታዊ የትምህርት ቤት ተሞክሮ Negative School Experiences * በመጀመሪያው ቀን የሚያስፈራ ሁኔታ ማጋጠም። * በመምህራን ወይም በሌሎች ህፃናት መጎዳት። * ትምህርት ቤትን ከስቃይና ከፍርሃት ጋር ማያያዝ። ህፃናት በኬጂ ደረጃ የሚፈልጉት ትምህርት ብቻ አይደለም። ፍቅር፣ ደህንነት፣ ጨዋታ፣ ትዕግስትና የመምህራን ትኩረት ያስፈልጋቸዋል። * ከመጮህ ይልቅ በፍቅር እናነጋግራቸው። * ከማስገደድ ይልቅ በጨዋታ እናስተምራቸው። * ከመቅጣት ይልቅ እናበረታታቸው። * ከማወዳደር ይልቅ የግል እድገታቸውን እንመልከት። ጥሩ ትምህርት ቤት ልጆች ትምህርት ብቻ የሚማሩበት ሳይሆን የሚወደዱበት፣ የሚከበሩበትና ደህንነት የሚሰማቸው ቦታ ነው። እናንተም ሌሎች ምክንያቶ ካሏችሁ ጨምሩበት መልካም ጊዜ!!! ምንጮች: NAEYC – Developmentally Appropriate Practice; UNICEF – Early Childhood Development; WHO – Nurturing Care Framework; Harvard Center on the Developing Child – Serve and Return.

About